【摘 要】
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当今,汉语在全球范围内受到追捧.旅游汉语这门课程也应运而生,以满足更多外国人到中国旅游学习的需求.然而,当前旅游汉语教学还存在不少问题,教学效果并不理想.为此,本文就旅
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当今,汉语在全球范围内受到追捧.旅游汉语这门课程也应运而生,以满足更多外国人到中国旅游学习的需求.然而,当前旅游汉语教学还存在不少问题,教学效果并不理想.为此,本文就旅游汉语教学原则与有效做法进行探讨,以期进一步提高旅游汉语教学的有效性.
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“教师教育”教学是教师教育改革的关键领域.循证取向的“教师教育”教学作为一种“教师教育”教学改革的新范式,主张从教学真实问题出发,注重科学证据和实践智慧的融合,具有
跃南断裂带是塔里木盆地北部的一条形状奇特的断裂带,平面展布呈口袋状。在系统的地震资料解释的基础上,通过认真的断裂构造分析,认为跃南断裂带经历了二叠纪、二叠纪末—三叠纪和侏罗—白垩纪3期断裂作用的叠加。二叠纪大陆裂谷作用形成的一系列NE-SW和NW-SE走向的陡倾的正断层,组成一个共轭断裂系统。沿跃南断裂带的两组不同方向的正断层活动加强,并最终追踪、贯通,形成了口袋状的跃南断裂带。也就是说,跃南断裂带实际上是由NE-SW和NW-SE走向两组断层组合而成的。断裂带围限的地块相对抬升,形成一个大型的垒块。二叠纪
语文是中职教育体系中重要的课程,在培养学生的语言应用能力、人文素养等方面具有重要的作用。语文课程具有特殊的人文性,蕴含着大量的可以用来开展思政教育的素材,在当前推进“课程思政”模式的背景下,具有很高的价值。教师应充分发掘与运用语文课堂中的思政教育素材,提升学生的思想政治素养。本文探讨了思政教育在中职语文课堂教学中的融入策略。
目前,《语文新课程标准》明确对学生的口语交际能力提出了目标:具备基本的日常口语交际能力;在各种交际活动中, 通过倾听、表达与交流, 能够文明地与他人沟通和人事交往, 具
本研究基于文化回应性教学理论视角,以博士层次教师教育国际课程为例,采用以视频为线索的民族志个案研究方法,通过对课堂视频、教师反思日志与叙事访谈文本进行分析,探索如何
社区教育教师的专业化对于社区教育高质量发展具有重要意义。社区教育教师职业具备专业性职业应具有的基本特征,且具有的区别于普通学校教师的职业角色和知识技能决定了其是一个专业性职业,应从普通学校教师职业中分离出来进行专业化。我国社区教育教师专业化程度还远远不够,主要表现为没有真正建立起社区教育教师的专业资格标准、准入制度及专门的教育培训体系,社区教育教师的专业地位也未得到确认。为促进我国社区教育教师专业化,必须充分认识和确立社区教育教师职业的专业价值及专业地位;制定有关社区教育教师的专业标准,建立准入制度;建立
《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿的语言教育提出了以下要求,一是注意倾听对方讲话;二是能理解日常用语;三是能清楚地说出自己想说的事;四是培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;五是熟悉、听懂并学说普通话……由此可见,在学前铺垫好幼儿的语言基础势在必行。然而,幼儿在实际语言活动中,常常存在一些不尽如人意的地方,这其中既有幼儿心理发展的因素,也有语言文字本身的挑战性因素。想要克服这些因素,不能仅停留在理论层面的探索,而可以采用信息技术活动,帮助幼儿发展语言能力。
国家通用语言文字,既是一个国家公民思想情感交流的工具,也是一个国家记录、传承历史文化、实现民族文明进步的载体,更是国家认同的纽带和民族团结的基础。新疆少数民族地区在推进国家通用语言学习和使用上,有着不同寻常的意义。如何通过国家通用语言的学习,增进少数民族群众对中华民族的认同感,筑牢中华民族共同体意识,维护和巩固民族团结成果,是出版单位的神圣使命,也是开发此类读物必须考虑和发挥的功能价值。
现代汉语中“V东V西”和“东V西V”两个构式是典型的对举格式,待嵌部分由相同、相近或相反的语素构成,在语义关系和限制条件上与V的语义范畴有关。其构式意义表示说话者对当前事件或已知概念的概括性叙述或总结。就“V东V西”和“东V西V”这两个构式本身的语义重心来说,与它们的句法功能有关,充当谓语具有动作性时,重心在V上;充当状语、补语或定语具有修饰性时,重心在“东”“西”上。
1月份,全国各地两会陆续召开,各省市经济数据基本出炉,除受疫情因素影响较大的湖北,其他各省市区GDP都实现了正增长.2020年我国GDP突破100万亿元,增长2.3%,成为全球唯一实现正