【摘 要】
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公共管理类专业人才培养中存在人才培养主体结构和培养方式单一，人才培养个性化体现不够，专业知识和能力供给相对不足，培育体系综合性和学生创新能力不强等问题。地方高校在公共管理类专业人才培养过程中，应遵循“协同整合、多维拓展、梯次推进”的复合型人才培养理念，探索多主体协同培养、多维度系统训练、多阶段递进发展的人才培养模式，构建多元化的专业协同教育平台，从而探索出一条地方高校公共管理复合型人才培养的新路径
【基金项目】
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2020年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“新文科背景下地方高校公共管理类专业复合型人才培养机制与路径研究”（PT-2020013）；
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公共管理类专业人才培养中存在人才培养主体结构和培养方式单一，人才培养个性化体现不够，专业知识和能力供给相对不足，培育体系综合性和学生创新能力不强等问题。地方高校在公共管理类专业人才培养过程中，应遵循“协同整合、多维拓展、梯次推进”的复合型人才培养理念，探索多主体协同培养、多维度系统训练、多阶段递进发展的人才培养模式，构建多元化的专业协同教育平台，从而探索出一条地方高校公共管理复合型人才培养的新路径。
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