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部分中职学校数控专业在教学过程中出现“重理论、轻实践”的现象,导致学生毕业之后很难适应企业数控岗位的实际工作要求。文章指出数控铣加工准备阶段与实际操作阶段的一些注意事项,旨在帮助中职学校强化中职数控专业教学,进一步提高数控铣加工精度,培养高素质人才。
强化中职数控教学提高数控铣加工精度探讨
【摘 要】
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部分中职学校数控专业在教学过程中出现“重理论、轻实践”的现象,导致学生毕业之后很难适应企业数控岗位的实际工作要求。文章指出数控铣加工准备阶段与实际操作阶段的一些
【机 构】
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江苏省江都中等专业学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年10期
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