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本文从学生的感知能力,注意力、记忆方法,思维能力、学习方法等五个方面谈谈初一新教材及教学方面与小学衔接的问题。
试论初一数学与小学的衔接
【摘 要】
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本文从学生的感知能力,注意力、记忆方法,思维能力、学习方法等五个方面谈谈初一新教材及教学方面与小学衔接的问题。
【机 构】
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左云东街学校
【出 处】
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山西大同大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1995年3期
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