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高中美术教学中人文精神的缺失与重构
高中美术教学中人文精神的缺失与重构
来源 :美术教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jia729508703
【摘 要】
:
美术课程具有人文性质,是具有丰富人文知识内涵的核心学科之一。树立人文意识,结合学生认知体验,充分挖掘校内外人文资源,创设以人为本的教学过程,并注重人文评价的运用,是美术教学
【作 者】
:
夏永梅
【机 构】
:
湖北黄冈市英山县第一中学
【出 处】
:
美术教育研究
【发表日期】
:
2011年11期
【关键词】
:
美术教学
人文精神
融合
重构
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美术课程具有人文性质,是具有丰富人文知识内涵的核心学科之一。树立人文意识,结合学生认知体验,充分挖掘校内外人文资源,创设以人为本的教学过程,并注重人文评价的运用,是美术教学中人文精神重构的有效途径。
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