【摘 要】
:
个性是指一个人的精神属性中区别于他人的独特性,个性教育是指尊重、鼓励和发展学生独特性和优势的教育。鼓励和发展个性是因为健康而积极的个性无论是对于自己、他人或社会,
【机 构】
:
江西师范大学教育科学研究所所长兼教育学院副院长、教授、博士
论文部分内容阅读
个性是指一个人的精神属性中区别于他人的独特性,个性教育是指尊重、鼓励和发展学生独特性和优势的教育。鼓励和发展个性是因为健康而积极的个性无论是对于自己、他人或社会,都具有重要的价值。当今的模式化教育是个性发展的重要障碍,这种教育塑造的是缺乏个性的、模式化的人。个性教育与模式化教育相对,模式化教育将个性看成是问题和包袱,设法予以压制和抹杀,而个性教育则将个性看成是资源和财富,努力予以发掘和充实。通过个性教育塑造学生鲜明的个性是当代教育的必然使命。个性教育的实施,从制度层面看应逐步缩小班级规模实行小班化教学,从课程层面看应当开发学生本位课程。
其他文献
本文主要对旅游手册中的景区介绍英译策略进行了研究,对搜集到的双语景点介绍例子进行了分析,总结出其最常见的四种英译策略:增补法、删减法、类比法与改写法,以期对旅游翻译
<正>人力资源服务就是企业为了降低人力成本及效率最大化,将人力资源事物中的部分或全部工作委托人才服务专业机构办理的手段。一般情况下,人力资源服务包括人事服务、劳务服
评价是一种调节和控制被评价者行为的方式,是评价双方精神交往的过程。因此在日常教学中对教师应进行科学的、有发展性的评价,并把教师对学生的评价纳入对教师评价的内容之中
依托广州南沙地区道路工程地基处理试验,通过对真空联合堆载预压区的地基表层沉降、地表水平位移、分层沉降和深层水平位移的荷载一时间关系进行分析,认为路基范围地基固结均匀
艺术类大学生就业创业教育是当今高校毕业教育的重要组成部分,也是提高艺术类大学生就业率,缓解其就业压力的重要环节。针对制约艺术类大学生就业创业的因素,应采取帮助艺术
改革开放以来 ,我国高等教育体制改革不断深入 ,取得了令人瞩目的成就。但是 ,就目前的高等教育管理体制而言 ,仍有许多亟待解决的问题。本文在分析我国高等教育管理体制基本
主要探讨以游戏作为准备活动,与专项准备活动相比,在体育课中的可操作性。以及在体育课中实施和应该注 意的地方。
“大数据”时代已悄然而至,它带来了与传统媒体迥异的传播环境,对主要以传统媒体为采编环境和传播平台的我军军事新闻宣传提出了严峻的挑战。军事新闻宣传应主动适应这一变化
研究了传统白光LED与蓝光激发的球冠形远程荧光粉白光LED在不同电流、不同热沉温度下的发光性能,并对其机理差异展开了探讨。实验结果表明:随热沉温度和驱动电流的上升,传统