低重心多渠道布局形成开放性岗位培训体系

来源 :成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cocoxb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
企业岗位培训工作实施后,面临的一个突出矛盾,是待培职工量多,实施时间进度紧,而师资、教材、场地等培训手段十分有限。这个问题不引起高度重视,有可能导致职工岗位培训结构失衡、无规则运转,甚至使各教育培训主体被迫委身于形式主义的怀抱。笔者主张采取低重心、多渠道的布局,以及建成开放性的培训考核模式,来解决这个棘手问题。试述如下: 一、以企业二级机构办学为主,将岗位培训的重心放在基层。大中型企业(或行业主管局)职工教育培训行政部门保持适当的教学规模,主要为二级单位培养师 After the implementation of job training for enterprises, one prominent contradiction faced is the large quantity of staff to be trained and the tight implementation time, while the training methods such as teachers, teaching materials and venues are very limited. This issue does not attract great attention. It may lead to an imbalance in the training of staff and workers, irregular operation, and even make the main body of education and training forced into a formal embrace. I advocate a low center of gravity, multi-channel layout, as well as the establishment of an open training assessment model to solve this thorny issue. As follows: First, the secondary school-run enterprises, the focus of job training at the grassroots level. Large and medium-sized enterprises (or industry offices) staff education and training administrative departments to maintain appropriate teaching scale, mainly for the second unit training division
其他文献
为了提高结肠病变的诊断质量,我院开展了双重气钡对比造影检查,1981年5月至1983年5月共进行40例。现报告如下。造影方法 1.检查前病人的准备:结肠的清洁与否是双重气钡造影
引子“移民开垦”的幽灵公元十一世纪,辽代就有汉族移民开发这块古称“黑水”之地的北大荒。泰来塔子城的一座六角密檐塔附近,出土了一方“大安七年刻石”。刻石已残,长23厘米
[案例 ]吴老师是高二 (6 )班的班主任。他每天起早睡晚 ,一心扑在班主任工作上。早晨 ,天还没亮 ,他就到寝室催促学生起床 ;晚上 ,无论刮风下雨 ,他都要到寝室督促学生睡觉。
金克木的诗作具有“现代派”诗人的某些共性,但又表现了其“民族性”的独特个性,常将佛、道、儒融为一体,在诗的表现手法和语言运用上也具民族特点。本文以此解读其30年代的一首
结肠癌瘤乃结肠比较常见的病变之一,据 shauffer 氏统计,约占全部癌瘤7——10%。结肠癌之早期症状很不典型,与结肠其他许多病变不易分别。特别是有个别结肠癌病例呈现上消化
在《机械能守恒定律》优质课的评比中,教学设计时通过理论探究与实验探究相结合的方法来解决机械能守恒的条件这一教学难点,但实验探究的过程很失败,没有达到探究的的目的,本
杨廷理(1747~1813)字清和,一字半缘,别号双梧,清柳州府马平县(今柳州市)人。乾隆四十二年(1777)拔贡,次年朝考第一,曾任福建归化、宁化、侯官县知县。乾隆五十一年(1786)升台湾府南路理番同
党的十四届六中全会《决议》要求:“精神文明建设贯穿在经济和社会生活的各个方面,全党全社会必须高度重视。要在党委统一领导下,党政务部门和工会、共青团、妇联等人民团体
编辑同志: 我是个在企业工作的青年人,由于在学校读书时没有认真学习,随着改革开放,企业加强管理后,我越来越感到自己知识贫乏。几次下决心要学点知识,苦于没有脱产学习的机
初中阶段是学生科学素养发展的关键时期。具备基本的科学素养既是现代合格公民的必要条件,也是学生终身发展的必备基础。因此,发展学生在科学探究,科学知识的应用等科学素养