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在美国上幼儿园实在是件太舒服的事。儿子三岁多，在美国幼儿园上小班，每天最高兴的就是上幼儿园。他们没课本，老师也没教材，每天的主要任务就是换着样的玩。
唱歌、跳舞、做手工就不用说了，最值得一提的是他们每周一天的特别活动，每次都有一个很有趣的主题。比如，幼儿园会在操场上建一个临时的农场，从农场里借一些小动物过来，请孩子一组一组的进去参观，与小动物亲密接触，玩耍，合影，给小动物喂东西。他们还会从游乐场租一个小火车，火车载着小朋友在操场上兜一圈，进行一个“环球”旅行。像这样的活动，不仅不必大动干戈把整个园的小朋友带出去，减少意外的发生，而且，很自然的把这些活动融入到了幼儿园的生活中。
每个周五，幼儿园都会给家长发邮件，告知下一周幼儿园的活动安排，有时，需要家长提前做好准备，带些必要的东西。每次我收到邮件，都忍不住感慨一番，一方面为孩子能参加这么多丰富多彩的活动而感到开心；另一方面，也为他们如此有创意的设计而惊叹，有时恨不得化身3岁小童，到美国的幼儿园玩一回。
睡衣日
睡衣日要求孩子穿着睡衣去上学。前一天晚上，儿子就兴奋得睡不着了。不停的问我：妈妈，明天不用换衣服就可以去学校吗？明天我可以抱着我的“骨骨”（他抱着睡觉的小狗）一起去吗？
到了学校，教室一夜间成了娃娃们的集体宿舍，每个孩子都穿着睡衣，抱着睡觉时的玩具，有的甚至还叼着奶嘴。老师们也不例外，也穿着睡衣睡裤，虽然是在一个如此公开的场合，但谁都不觉得尴尬，反而乐呵呵的。
孩子们的睡衣各种各样，很容易就看出各自的喜好来，女孩子们大都穿着公主的睡衣，男孩子们的睡衣就丰富了，有蜘蛛侠的，有托马斯火车的，有变形金刚的……当然也有不少撞衫的，孩子们凑到一起，互相看着睡衣上的图案，介绍自己的睡衣，好不开心。
睡衣日当然和睡觉有关。大家围坐在地毯上，说说睡觉之前，一般会做些什么事情，看了什么书，听了什么故事，家长里短，小孩子想到什么就说什么，每个孩子的表达都会受到鼓励和表扬。
午睡时间，就是睡衣日的睡觉时间。老师充当他们的爸爸妈妈，带他们睡前刷牙、洗手，给他们讲故事、盖被子，互道晚安。虽然和平常的程序一样，但多个孩子一起行动，场面要比家里温馨很多，儿子回来告诉我，比在家里睡觉还舒服。
下午，大家玩起了过家家的游戏，有的小朋友摇身一变成了爸爸妈妈，带扮演娃娃的同学睡觉。他们有模有样地带他们上床、讲故事。有的还情景再现，演起娃娃不听话不要睡觉的场景，演妈妈的小女孩马上模仿父母的话：“乖，睡得好才长得高！”——原来他们有时虽然不听话，但是道理还是懂的啊！
经过一次睡衣日，儿子回家睡觉自觉了很多，对于睡觉前的程序，也很主动地去完成。大概是自己哄“孩子”睡了一次觉，开始知道父母带孩子也不容易。
玩水日
收到幼儿园要求带游泳衣、浴巾的邮件，我还以为孩子们要去某个游泳池玩呢，结果，当我经过幼儿园的草坪时，我被满眼的五颜六色给惊呆了。大大的草坪上，摆满了各种颜色的充气小泳池，各种玩水的装备：有水上风车，有喷水枪，还有喷水池！四周还摆上了充气的椰子树，好一派热带风光！
刚刚还睡眼惺忪的孩子，一下子眼睛都亮起来，迫不及待地想要往水里冲。老师也很了解他们的心情，给他们擦上防晒霜，换上泳衣，就一个一个给放出去了。每个班有三个小游泳池，孩子们围坐在泳池里，聊上了天，泡起了澡，好不悠闲。男孩子们喜欢玩水枪，你一下，我一下，又叫又笑；有的孩子喜好冲喷水柱，来来返返，乐此不疲；还有的孩子就围在水上风车旁边，看风车怎么把水从一端运到另一端。
因为是在草地上，所以并没有滑倒的危险，老师们只是在一旁照看，并不干预。孩子们尽管放肆的玩，放肆的跑。玩过后，披上浴巾，老师还一人发了一个冰淇凌，彻底的度假级待遇。
这样的玩水日，孩子们彻底玩疯了。儿子回家后，梦里面还是玩水的情景。这哪里是去幼儿园啊，简直就是去主题公园了。换了是大人，也会在梦中笑醒吧！
帐篷日
有一天，我听说孩子们要去野营，不免担心起来。这么小的孩子，出去野营，也太危险了吧。但当我带着帐篷来到学校时，才知道完全不是我想的那么回事。
学校的大礼堂里，放满了各种各样的儿童帐篷。有高大的热带雨林，上面立着各种各样的动物；有托马斯火车的双胞胎帐篷，两个帐篷连在一起，像是相连的两节车厢；有公主城堡，外面画上了白雪公主和七个小矮人——这显然是专属女孩子的。
孩子们很快就舍弃掉了自己的帐篷，到处串起门来。他们在一屋子的帐篷里钻来钻去，似乎外面的世界根本就不存在。帐篷在学校礼堂里放了一周，整整一周的时间，孩子们每天都会有帐篷里的活动。
老师们趁孩子们休息的时间，把帐篷分成不同的类别。比如，把画了动物的帐篷放一起，就成了动物园，孩子们扮演成各种小动物，有的是森林里的，有的是草原上的。有的是吃肉的，有的是吃草的。通过这样的游戏，他们很快就清楚了动物的划分。
他们把男孩子和女孩子的帐篷分开，做完全不同风格的游戏。男孩子把帐篷当成堡垒，分成两方玩打仗。女孩子把帐篷做成卧房，厨房，手工房，三五个人一堆，想玩什么就玩什么，颇有点“男人在前线打仗，女人守护后方”的味道。
最有创意的是，老师们把礼堂的窗帘都关上，在天花板投影出很多的星星，做了一个大大的星空，孩子们就像真的在野外扎营生活。不少美国孩子很小就跟着父母出去露营，但对于这样的璀璨的星空，他们完全惊呆了。没有去露营过的孩子，也对露营生活充满了渴望，所以当老师说起野外生存技能时，一个个都感兴趣得不得了。
一个星期后，每个人到礼堂把自己的帐篷带回，活动才真正结束了。整整一个星期的活动，从学习动物，到交通工具，再到野外生存，课本上晦涩的东西，经过现场的实践，全都清晰而深刻地印在了孩子们的脑海里，不上课照样学。
听过这样一段对话，我感触颇多：父亲开了很长时间的车，对孩子说：爸爸有些累了。孩子回答：那到我们的幼儿园休息一下吧。美国的很多孩子，把幼儿园当成一个累了可以去休息的地方，一个甚至比家还要轻松好玩的地方。是啊，这么多丰富多彩的活动，自由自在的氛围，叫人如何不向往呢！
责编 ／王迅
唱歌、跳舞、做手工就不用说了，最值得一提的是他们每周一天的特别活动，每次都有一个很有趣的主题。比如，幼儿园会在操场上建一个临时的农场，从农场里借一些小动物过来，请孩子一组一组的进去参观，与小动物亲密接触，玩耍，合影，给小动物喂东西。他们还会从游乐场租一个小火车，火车载着小朋友在操场上兜一圈，进行一个“环球”旅行。像这样的活动，不仅不必大动干戈把整个园的小朋友带出去，减少意外的发生，而且，很自然的把这些活动融入到了幼儿园的生活中。
每个周五，幼儿园都会给家长发邮件，告知下一周幼儿园的活动安排，有时，需要家长提前做好准备，带些必要的东西。每次我收到邮件，都忍不住感慨一番，一方面为孩子能参加这么多丰富多彩的活动而感到开心；另一方面，也为他们如此有创意的设计而惊叹，有时恨不得化身3岁小童，到美国的幼儿园玩一回。
睡衣日
睡衣日要求孩子穿着睡衣去上学。前一天晚上，儿子就兴奋得睡不着了。不停的问我：妈妈，明天不用换衣服就可以去学校吗？明天我可以抱着我的“骨骨”（他抱着睡觉的小狗）一起去吗？
到了学校，教室一夜间成了娃娃们的集体宿舍，每个孩子都穿着睡衣，抱着睡觉时的玩具，有的甚至还叼着奶嘴。老师们也不例外，也穿着睡衣睡裤，虽然是在一个如此公开的场合，但谁都不觉得尴尬，反而乐呵呵的。
孩子们的睡衣各种各样，很容易就看出各自的喜好来，女孩子们大都穿着公主的睡衣，男孩子们的睡衣就丰富了，有蜘蛛侠的，有托马斯火车的，有变形金刚的……当然也有不少撞衫的，孩子们凑到一起，互相看着睡衣上的图案，介绍自己的睡衣，好不开心。
睡衣日当然和睡觉有关。大家围坐在地毯上，说说睡觉之前，一般会做些什么事情，看了什么书，听了什么故事，家长里短，小孩子想到什么就说什么，每个孩子的表达都会受到鼓励和表扬。
午睡时间，就是睡衣日的睡觉时间。老师充当他们的爸爸妈妈，带他们睡前刷牙、洗手，给他们讲故事、盖被子，互道晚安。虽然和平常的程序一样，但多个孩子一起行动，场面要比家里温馨很多，儿子回来告诉我，比在家里睡觉还舒服。
下午，大家玩起了过家家的游戏，有的小朋友摇身一变成了爸爸妈妈，带扮演娃娃的同学睡觉。他们有模有样地带他们上床、讲故事。有的还情景再现，演起娃娃不听话不要睡觉的场景，演妈妈的小女孩马上模仿父母的话：“乖，睡得好才长得高！”——原来他们有时虽然不听话，但是道理还是懂的啊！
经过一次睡衣日，儿子回家睡觉自觉了很多，对于睡觉前的程序，也很主动地去完成。大概是自己哄“孩子”睡了一次觉，开始知道父母带孩子也不容易。
玩水日
收到幼儿园要求带游泳衣、浴巾的邮件，我还以为孩子们要去某个游泳池玩呢，结果，当我经过幼儿园的草坪时，我被满眼的五颜六色给惊呆了。大大的草坪上，摆满了各种颜色的充气小泳池，各种玩水的装备：有水上风车，有喷水枪，还有喷水池！四周还摆上了充气的椰子树，好一派热带风光！
刚刚还睡眼惺忪的孩子，一下子眼睛都亮起来，迫不及待地想要往水里冲。老师也很了解他们的心情，给他们擦上防晒霜，换上泳衣，就一个一个给放出去了。每个班有三个小游泳池，孩子们围坐在泳池里，聊上了天，泡起了澡，好不悠闲。男孩子们喜欢玩水枪，你一下，我一下，又叫又笑；有的孩子喜好冲喷水柱，来来返返，乐此不疲；还有的孩子就围在水上风车旁边，看风车怎么把水从一端运到另一端。
因为是在草地上，所以并没有滑倒的危险，老师们只是在一旁照看，并不干预。孩子们尽管放肆的玩，放肆的跑。玩过后，披上浴巾，老师还一人发了一个冰淇凌，彻底的度假级待遇。
这样的玩水日，孩子们彻底玩疯了。儿子回家后，梦里面还是玩水的情景。这哪里是去幼儿园啊，简直就是去主题公园了。换了是大人，也会在梦中笑醒吧！
帐篷日
有一天，我听说孩子们要去野营，不免担心起来。这么小的孩子，出去野营，也太危险了吧。但当我带着帐篷来到学校时，才知道完全不是我想的那么回事。
学校的大礼堂里，放满了各种各样的儿童帐篷。有高大的热带雨林，上面立着各种各样的动物；有托马斯火车的双胞胎帐篷，两个帐篷连在一起，像是相连的两节车厢；有公主城堡，外面画上了白雪公主和七个小矮人——这显然是专属女孩子的。
孩子们很快就舍弃掉了自己的帐篷，到处串起门来。他们在一屋子的帐篷里钻来钻去，似乎外面的世界根本就不存在。帐篷在学校礼堂里放了一周，整整一周的时间，孩子们每天都会有帐篷里的活动。
老师们趁孩子们休息的时间，把帐篷分成不同的类别。比如，把画了动物的帐篷放一起，就成了动物园，孩子们扮演成各种小动物，有的是森林里的，有的是草原上的。有的是吃肉的，有的是吃草的。通过这样的游戏，他们很快就清楚了动物的划分。
他们把男孩子和女孩子的帐篷分开，做完全不同风格的游戏。男孩子把帐篷当成堡垒，分成两方玩打仗。女孩子把帐篷做成卧房，厨房，手工房，三五个人一堆，想玩什么就玩什么，颇有点“男人在前线打仗，女人守护后方”的味道。
最有创意的是，老师们把礼堂的窗帘都关上，在天花板投影出很多的星星，做了一个大大的星空，孩子们就像真的在野外扎营生活。不少美国孩子很小就跟着父母出去露营，但对于这样的璀璨的星空，他们完全惊呆了。没有去露营过的孩子，也对露营生活充满了渴望，所以当老师说起野外生存技能时，一个个都感兴趣得不得了。
一个星期后，每个人到礼堂把自己的帐篷带回，活动才真正结束了。整整一个星期的活动，从学习动物，到交通工具，再到野外生存，课本上晦涩的东西，经过现场的实践，全都清晰而深刻地印在了孩子们的脑海里，不上课照样学。
听过这样一段对话，我感触颇多：父亲开了很长时间的车，对孩子说：爸爸有些累了。孩子回答：那到我们的幼儿园休息一下吧。美国的很多孩子，把幼儿园当成一个累了可以去休息的地方，一个甚至比家还要轻松好玩的地方。是啊，这么多丰富多彩的活动，自由自在的氛围，叫人如何不向往呢！
责编 ／王迅