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在美国上幼儿园实在是件太舒服的事。儿子三岁多,在美国幼儿园上小班,每天最高兴的就是上幼儿园。他们没课本,老师也没教材,每天的主要任务就是换着样的玩。
唱歌、跳舞、做手工就不用说了,最值得一提的是他们每周一天的特别活动,每次都有一个很有趣的主题。比如,幼儿园会在操场上建一个临时的农场,从农场里借一些小动物过来,请孩子一组一组的进去参观,与小动物亲密接触,玩耍,合影,给小动物喂东西。他们还会从游乐场租一个小火车,火车载着小朋友在操场上兜一圈,进行一个“环球”旅行。像这样的活动,不仅不必大动干戈把整个园的小朋友带出去,减少意外的发生,而且,很自然的把这些活动融入到了幼儿园的生活中。
每个周五,幼儿园都会给家长发邮件,告知下一周幼儿园的活动安排,有时,需要家长提前做好准备,带些必要的东西。每次我收到邮件,都忍不住感慨一番,一方面为孩子能参加这么多丰富多彩的活动而感到开心;另一方面,也为他们如此有创意的设计而惊叹,有时恨不得化身3岁小童,到美国的幼儿园玩一回。
睡衣日
睡衣日要求孩子穿着睡衣去上学。前一天晚上,儿子就兴奋得睡不着了。不停的问我:妈妈,明天不用换衣服就可以去学校吗?明天我可以抱着我的“骨骨”(他抱着睡觉的小狗)一起去吗?
到了学校,教室一夜间成了娃娃们的集体宿舍,每个孩子都穿着睡衣,抱着睡觉时的玩具,有的甚至还叼着奶嘴。老师们也不例外,也穿着睡衣睡裤,虽然是在一个如此公开的场合,但谁都不觉得尴尬,反而乐呵呵的。
孩子们的睡衣各种各样,很容易就看出各自的喜好来,女孩子们大都穿着公主的睡衣,男孩子们的睡衣就丰富了,有蜘蛛侠的,有托马斯火车的,有变形金刚的……当然也有不少撞衫的,孩子们凑到一起,互相看着睡衣上的图案,介绍自己的睡衣,好不开心。
睡衣日当然和睡觉有关。大家围坐在地毯上,说说睡觉之前,一般会做些什么事情,看了什么书,听了什么故事,家长里短,小孩子想到什么就说什么,每个孩子的表达都会受到鼓励和表扬。
午睡时间,就是睡衣日的睡觉时间。老师充当他们的爸爸妈妈,带他们睡前刷牙、洗手,给他们讲故事、盖被子,互道晚安。虽然和平常的程序一样,但多个孩子一起行动,场面要比家里温馨很多,儿子回来告诉我,比在家里睡觉还舒服。
下午,大家玩起了过家家的游戏,有的小朋友摇身一变成了爸爸妈妈,带扮演娃娃的同学睡觉。他们有模有样地带他们上床、讲故事。有的还情景再现,演起娃娃不听话不要睡觉的场景,演妈妈的小女孩马上模仿父母的话:“乖,睡得好才长得高!”——原来他们有时虽然不听话,但是道理还是懂的啊!
经过一次睡衣日,儿子回家睡觉自觉了很多,对于睡觉前的程序,也很主动地去完成。大概是自己哄“孩子”睡了一次觉,开始知道父母带孩子也不容易。
玩水日
收到幼儿园要求带游泳衣、浴巾的邮件,我还以为孩子们要去某个游泳池玩呢,结果,当我经过幼儿园的草坪时,我被满眼的五颜六色给惊呆了。大大的草坪上,摆满了各种颜色的充气小泳池,各种玩水的装备:有水上风车,有喷水枪,还有喷水池!四周还摆上了充气的椰子树,好一派热带风光!
刚刚还睡眼惺忪的孩子,一下子眼睛都亮起来,迫不及待地想要往水里冲。老师也很了解他们的心情,给他们擦上防晒霜,换上泳衣,就一个一个给放出去了。每个班有三个小游泳池,孩子们围坐在泳池里,聊上了天,泡起了澡,好不悠闲。男孩子们喜欢玩水枪,你一下,我一下,又叫又笑;有的孩子喜好冲喷水柱,来来返返,乐此不疲;还有的孩子就围在水上风车旁边,看风车怎么把水从一端运到另一端。
因为是在草地上,所以并没有滑倒的危险,老师们只是在一旁照看,并不干预。孩子们尽管放肆的玩,放肆的跑。玩过后,披上浴巾,老师还一人发了一个冰淇凌,彻底的度假级待遇。
这样的玩水日,孩子们彻底玩疯了。儿子回家后,梦里面还是玩水的情景。这哪里是去幼儿园啊,简直就是去主题公园了。换了是大人,也会在梦中笑醒吧!
帐篷日
有一天,我听说孩子们要去野营,不免担心起来。这么小的孩子,出去野营,也太危险了吧。但当我带着帐篷来到学校时,才知道完全不是我想的那么回事。
学校的大礼堂里,放满了各种各样的儿童帐篷。有高大的热带雨林,上面立着各种各样的动物;有托马斯火车的双胞胎帐篷,两个帐篷连在一起,像是相连的两节车厢;有公主城堡,外面画上了白雪公主和七个小矮人——这显然是专属女孩子的。
孩子们很快就舍弃掉了自己的帐篷,到处串起门来。他们在一屋子的帐篷里钻来钻去,似乎外面的世界根本就不存在。帐篷在学校礼堂里放了一周,整整一周的时间,孩子们每天都会有帐篷里的活动。
老师们趁孩子们休息的时间,把帐篷分成不同的类别。比如,把画了动物的帐篷放一起,就成了动物园,孩子们扮演成各种小动物,有的是森林里的,有的是草原上的。有的是吃肉的,有的是吃草的。通过这样的游戏,他们很快就清楚了动物的划分。
他们把男孩子和女孩子的帐篷分开,做完全不同风格的游戏。男孩子把帐篷当成堡垒,分成两方玩打仗。女孩子把帐篷做成卧房,厨房,手工房,三五个人一堆,想玩什么就玩什么,颇有点“男人在前线打仗,女人守护后方”的味道。
最有创意的是,老师们把礼堂的窗帘都关上,在天花板投影出很多的星星,做了一个大大的星空,孩子们就像真的在野外扎营生活。不少美国孩子很小就跟着父母出去露营,但对于这样的璀璨的星空,他们完全惊呆了。没有去露营过的孩子,也对露营生活充满了渴望,所以当老师说起野外生存技能时,一个个都感兴趣得不得了。
一个星期后,每个人到礼堂把自己的帐篷带回,活动才真正结束了。整整一个星期的活动,从学习动物,到交通工具,再到野外生存,课本上晦涩的东西,经过现场的实践,全都清晰而深刻地印在了孩子们的脑海里,不上课照样学。
听过这样一段对话,我感触颇多:父亲开了很长时间的车,对孩子说:爸爸有些累了。孩子回答:那到我们的幼儿园休息一下吧。美国的很多孩子,把幼儿园当成一个累了可以去休息的地方,一个甚至比家还要轻松好玩的地方。是啊,这么多丰富多彩的活动,自由自在的氛围,叫人如何不向往呢!
责编 /王迅
唱歌、跳舞、做手工就不用说了,最值得一提的是他们每周一天的特别活动,每次都有一个很有趣的主题。比如,幼儿园会在操场上建一个临时的农场,从农场里借一些小动物过来,请孩子一组一组的进去参观,与小动物亲密接触,玩耍,合影,给小动物喂东西。他们还会从游乐场租一个小火车,火车载着小朋友在操场上兜一圈,进行一个“环球”旅行。像这样的活动,不仅不必大动干戈把整个园的小朋友带出去,减少意外的发生,而且,很自然的把这些活动融入到了幼儿园的生活中。
每个周五,幼儿园都会给家长发邮件,告知下一周幼儿园的活动安排,有时,需要家长提前做好准备,带些必要的东西。每次我收到邮件,都忍不住感慨一番,一方面为孩子能参加这么多丰富多彩的活动而感到开心;另一方面,也为他们如此有创意的设计而惊叹,有时恨不得化身3岁小童,到美国的幼儿园玩一回。
睡衣日
睡衣日要求孩子穿着睡衣去上学。前一天晚上,儿子就兴奋得睡不着了。不停的问我:妈妈,明天不用换衣服就可以去学校吗?明天我可以抱着我的“骨骨”(他抱着睡觉的小狗)一起去吗?
到了学校,教室一夜间成了娃娃们的集体宿舍,每个孩子都穿着睡衣,抱着睡觉时的玩具,有的甚至还叼着奶嘴。老师们也不例外,也穿着睡衣睡裤,虽然是在一个如此公开的场合,但谁都不觉得尴尬,反而乐呵呵的。
孩子们的睡衣各种各样,很容易就看出各自的喜好来,女孩子们大都穿着公主的睡衣,男孩子们的睡衣就丰富了,有蜘蛛侠的,有托马斯火车的,有变形金刚的……当然也有不少撞衫的,孩子们凑到一起,互相看着睡衣上的图案,介绍自己的睡衣,好不开心。
睡衣日当然和睡觉有关。大家围坐在地毯上,说说睡觉之前,一般会做些什么事情,看了什么书,听了什么故事,家长里短,小孩子想到什么就说什么,每个孩子的表达都会受到鼓励和表扬。
午睡时间,就是睡衣日的睡觉时间。老师充当他们的爸爸妈妈,带他们睡前刷牙、洗手,给他们讲故事、盖被子,互道晚安。虽然和平常的程序一样,但多个孩子一起行动,场面要比家里温馨很多,儿子回来告诉我,比在家里睡觉还舒服。
下午,大家玩起了过家家的游戏,有的小朋友摇身一变成了爸爸妈妈,带扮演娃娃的同学睡觉。他们有模有样地带他们上床、讲故事。有的还情景再现,演起娃娃不听话不要睡觉的场景,演妈妈的小女孩马上模仿父母的话:“乖,睡得好才长得高!”——原来他们有时虽然不听话,但是道理还是懂的啊!
经过一次睡衣日,儿子回家睡觉自觉了很多,对于睡觉前的程序,也很主动地去完成。大概是自己哄“孩子”睡了一次觉,开始知道父母带孩子也不容易。
玩水日
收到幼儿园要求带游泳衣、浴巾的邮件,我还以为孩子们要去某个游泳池玩呢,结果,当我经过幼儿园的草坪时,我被满眼的五颜六色给惊呆了。大大的草坪上,摆满了各种颜色的充气小泳池,各种玩水的装备:有水上风车,有喷水枪,还有喷水池!四周还摆上了充气的椰子树,好一派热带风光!
刚刚还睡眼惺忪的孩子,一下子眼睛都亮起来,迫不及待地想要往水里冲。老师也很了解他们的心情,给他们擦上防晒霜,换上泳衣,就一个一个给放出去了。每个班有三个小游泳池,孩子们围坐在泳池里,聊上了天,泡起了澡,好不悠闲。男孩子们喜欢玩水枪,你一下,我一下,又叫又笑;有的孩子喜好冲喷水柱,来来返返,乐此不疲;还有的孩子就围在水上风车旁边,看风车怎么把水从一端运到另一端。
因为是在草地上,所以并没有滑倒的危险,老师们只是在一旁照看,并不干预。孩子们尽管放肆的玩,放肆的跑。玩过后,披上浴巾,老师还一人发了一个冰淇凌,彻底的度假级待遇。
这样的玩水日,孩子们彻底玩疯了。儿子回家后,梦里面还是玩水的情景。这哪里是去幼儿园啊,简直就是去主题公园了。换了是大人,也会在梦中笑醒吧!
帐篷日
有一天,我听说孩子们要去野营,不免担心起来。这么小的孩子,出去野营,也太危险了吧。但当我带着帐篷来到学校时,才知道完全不是我想的那么回事。
学校的大礼堂里,放满了各种各样的儿童帐篷。有高大的热带雨林,上面立着各种各样的动物;有托马斯火车的双胞胎帐篷,两个帐篷连在一起,像是相连的两节车厢;有公主城堡,外面画上了白雪公主和七个小矮人——这显然是专属女孩子的。
孩子们很快就舍弃掉了自己的帐篷,到处串起门来。他们在一屋子的帐篷里钻来钻去,似乎外面的世界根本就不存在。帐篷在学校礼堂里放了一周,整整一周的时间,孩子们每天都会有帐篷里的活动。
老师们趁孩子们休息的时间,把帐篷分成不同的类别。比如,把画了动物的帐篷放一起,就成了动物园,孩子们扮演成各种小动物,有的是森林里的,有的是草原上的。有的是吃肉的,有的是吃草的。通过这样的游戏,他们很快就清楚了动物的划分。
他们把男孩子和女孩子的帐篷分开,做完全不同风格的游戏。男孩子把帐篷当成堡垒,分成两方玩打仗。女孩子把帐篷做成卧房,厨房,手工房,三五个人一堆,想玩什么就玩什么,颇有点“男人在前线打仗,女人守护后方”的味道。
最有创意的是,老师们把礼堂的窗帘都关上,在天花板投影出很多的星星,做了一个大大的星空,孩子们就像真的在野外扎营生活。不少美国孩子很小就跟着父母出去露营,但对于这样的璀璨的星空,他们完全惊呆了。没有去露营过的孩子,也对露营生活充满了渴望,所以当老师说起野外生存技能时,一个个都感兴趣得不得了。
一个星期后,每个人到礼堂把自己的帐篷带回,活动才真正结束了。整整一个星期的活动,从学习动物,到交通工具,再到野外生存,课本上晦涩的东西,经过现场的实践,全都清晰而深刻地印在了孩子们的脑海里,不上课照样学。
听过这样一段对话,我感触颇多:父亲开了很长时间的车,对孩子说:爸爸有些累了。孩子回答:那到我们的幼儿园休息一下吧。美国的很多孩子,把幼儿园当成一个累了可以去休息的地方,一个甚至比家还要轻松好玩的地方。是啊,这么多丰富多彩的活动,自由自在的氛围,叫人如何不向往呢!
责编 /王迅