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概念图主要展示了概念之间的联系，使得知识从陈述性转向程序性，加深了学生对自己所学知识的掌握，使记忆更加持久，从而提高学生的学习效果。概念图虽是一种辅助教学工具，但其在化学教学中的作用不容小觑。作为新课导入工具时，可以帮学生理解掌握中心概念的组成；作为复习工具，可以帮学生快速理清已学的知识；作为评价工具，可以优化评价结构。既然概念图有这么多好处，那么教师应如何利用概念图来提高教学效果呢？