【摘 要】
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当前幼儿园最常见的活动形式就是区域活动。区域活动开展期间只有教师对儿童进行观察以及评价,才能够对其进行有效指导。通常教师对儿童进行观察的方式有三种,分别为环视扫描
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当前幼儿园最常见的活动形式就是区域活动。区域活动开展期间只有教师对儿童进行观察以及评价,才能够对其进行有效指导。通常教师对儿童进行观察的方式有三种,分别为环视扫描法、定点观察法、以及跟踪法。本文在描述两个区域活动场景的启示基础上,分析区域活动之中对儿童行为进行观察评价的意义,进而探索教师对儿童观察以及评价的方法。
The most common form of activity in current kindergartens is regional activity. During the period of regional activities, only the teachers can observe and evaluate the children before they can effectively guide them. There are usually three ways that teachers can observe children, including look-around scans, fixed-point observation, and tracking. Based on the enlightenment of describing the activities of the two regions, this article analyzes the significance of observing and evaluating children’s behavior in the regional activities and then explores the methods of teachers’ observation and evaluation of children.
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