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摘要：通过剖析目前小学语文阅读教学中拓展延伸的偏差，或拓展过度，或乱点鸳鸯，或画蛇添足，或文不对题。指出．造成这种现象的原因，找到合适的解决策略，开发课程资源，合理运用课文后练习，激发课堂学习兴趣，突出重点，抓住课堂的开讲和结尾两头。
恰当发散适度拓展
【摘 要】
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摘要：通过剖析目前小学语文阅读教学中拓展延伸的偏差，或拓展过度，或乱点鸳鸯，或画蛇添足，或文不对题。指出．造成这种现象的原因，找到合适的解决策略，开发课程资源，合理运用课文后练习
【机 构】
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江苏省扬州市沙口小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年10期
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