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解题途径举例兰钢技校洪淑媛紧扣特征解数学题是要运用一般的数学原理解决特殊的数学问题，所以必须具体分析题目中已知与未知的特征，能采用特殊方法的应优先考虑。例１．如图（１），在△ＡＢＣ中，ＡＣ＝５，ＡＢ＝１２，ＢＣ＝１３．求ＢＣ边上的高ＡＤ的长。解：∵５...
解题途径举例
【摘 要】
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解题途径举例兰钢技校洪淑媛紧扣特征解数学题是要运用一般的数学原理解决特殊的数学问题，所以必须具体分析题目中已知与未知的特征，能采用特殊方法的应优先考虑。例１．如图（１），在△ＡＢＣ中
【机 构】
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兰钢技校
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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1996年Z1期
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