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小学科学是一门非常重要的课程,担负着对学生进行科学启蒙教育的重要任务。小学科学课程的教学目的就是为了让学生将学到的科学知识灵活运用到日常生活中,解决实际问题,逐步形成科学探究能力。科学学习的核心是探究,学生科学探究能力的形成除了要依靠科学理论知识之外,还需要依靠相关科学研究活动。因此,促使学生主动参与科学探究活动是一项重要的教学任务。文章就促使学生主动参与科学探究活动的策略做了阐述。