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爱是一种尊重,是一种信任,是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程.班主任面对的对象是存在着不同个性差异的学生,这就要求班主任不能用统一的标准来要求他们,不能拿传统的眼光来看待他们.更不能以成绩的优劣来评价他们.只有用爱心平等地对待他们,才能唤起学生心中的爱心.对于能力差、有缺点的学生不能歧视,要用爱的语言鼓励他们;用爱的渴望调动他们;用自己的行为感染他们;用一颗真心唤醒他们.只有这样,才能使学生真正做到遵其言、信其行.