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机电类课程评价体系的核心是模拟机电行业或企业的实际岗位的分工和考核,让学生在实践中体会机电行业或企业的岗位职责,最终促进学生技能与综合品质的提高。本文主要从评价主客体、评价内容、评价标准和方法等三个维度,谈谈如何构建以就业为导向的高职机电类课程评价体系。
试论高职机电类课程评价体系的新构建
【摘 要】
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机电类课程评价体系的核心是模拟机电行业或企业的实际岗位的分工和考核,让学生在实践中体会机电行业或企业的岗位职责,最终促进学生技能与综合品质的提高。本文主要从评价主
【机 构】
：
江苏省泗阳中等专业学校
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2018年12期
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