【摘 要】
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网络传播环境下,怎样借助于传播理论作用来深挖传播学与高校思想政治教育间的关联点与切合点,并予以全方位的剖析,已成为思想政治教育领域内备受瞩目的焦点.笔者以思想政治教
【机 构】
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长春师范大学 吉林 长春 130000
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网络传播环境下,怎样借助于传播理论作用来深挖传播学与高校思想政治教育间的关联点与切合点,并予以全方位的剖析,已成为思想政治教育领域内备受瞩目的焦点.笔者以思想政治教育的基础理论为主要参考依据,特意选用了传播学这一理论视角,并将此为切入点,对“使用与满足”理论的受众行为予以充分分析和研究,“把关”理论在高校思想政治教育的困境及对策,“议程设置功能”理论在高校思想政治教育的现状,“沉默的螺旋”理论在高校思想政治教育的局限性以及“培养”理论在高校思想政治教育的作用机制,旨在为高校思想政治教育提升提供一定启发,促使其达到现代发展环境所需要的高度.
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