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1问题的提出以“知识为主线”的教学，即以知识体系及逻辑顺序为主线来展开教学，是较为常见的形式，实践证明该模式比较有效。但数学中“知识与方法”不可或分，
初中数学以“方法”为主线的教学探索
【摘 要】
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1问题的提出以“知识为主线”的教学，即以知识体系及逻辑顺序为主线来展开教学，是较为常见的形式，实践证明该模式比较有效。但数学中“知识与方法”不可或分，
【机 构】
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江苏省无锡市滨湖中学,江苏省无锡市胡埭中学
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2016年8期
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