【摘 要】
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观赏树木栽培课程“四化两性两融合”改革是以就业为导向,以职业能力和职业素质培养为核心,通过优化教学内容,优化教学安排,实施项目化教学设计,多样化教学,实行多元化考核评
【基金项目】
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2016年安徽省高校省级教学研究重点项目“园林植物类课程‘四化两性两融合’教学改革”(2016jyxm0899),2016年安徽省高校省级质量工程项目“园林技术特色专业”(2016tszy072)
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观赏树木栽培课程“四化两性两融合”改革是以就业为导向,以职业能力和职业素质培养为核心,通过优化教学内容,优化教学安排,实施项目化教学设计,多样化教学,实行多元化考核评价,课程优质教学实现资源共建共享,教学与生产、考核与考证有机融合,课程的教学投入和企业的用工成本明显减少,职业能力和职业素质培养得到加强,课程的教学质量明显提高。
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