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在现阶段的高中语文课堂中,教师不仅仅要注重学生知识点的讲解,同时还要注重课堂中的读写结合,让学生可以通过读写结合来提高自身的语文素养.在语文教学中可以了解到,阅读与写作之间是有很大的联系的,学生可以通过阅读来积累素材,通过写作来巩固知识,从而提高高中生的语文成绩.本文主要对高中语文教学中读写结合存在的不足进行深入分析,在分析中阐述高中语文教学中读写结合的策略.