论文部分内容阅读
新课改明确指出在义务教育阶段，初中英语教师所推进的教学活动，必须满足学生全面发展的需求，具体来说，教师需要通过初中英语教学活动有效提升学生语言运用能力、学科成绩，并启迪学生思维发展，加强学生学科素养建设。就目前初中英语教学而言，存在着一定不足，普遍存在碎片化教学，这不利于人才培养的可持续发展。基于此，初中英语教师必须立足于学科素养，积极调整课程教学，以培养发展学生的综合素养为目标，打造高效率初中英语课堂，以实现学生的又好又快发展。