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初中物理的教学离不开实验,在传统的物理教学中,教师经常会因为实验装置的缺乏拖后实验或者取消实验,这样的情况严重影响了课堂质量。虚拟实验可以不受任何条件的束缚,教师利用多媒体技术向学生展示每一个实验的细节,用直观的感受提高物理教学效率。因此,就虚拟实验在初中物理教学中的运用进行相关的探讨和分析。