【摘 要】
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以环境工程专业为研究对象,针对应用型高校环境工程专业建设和应用型人才培养过程中存在的主要问题,提出系统解决方案,并在实践中予以检验,进而探索转型发展过程中大学生的全
【机 构】
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以环境工程专业为研究对象,针对应用型高校环境工程专业建设和应用型人才培养过程中存在的主要问题,提出系统解决方案,并在实践中予以检验,进而探索转型发展过程中大学生的全方位培养模式,采取课内课外教育相结合(课内不足课外补)、校企联合实践培养(校内不足校外补)、针对学生特点和需求实施差异化培养等方式,最终达到具有一定创新精神和能力、实践能力强的环境类应用型人才的培养要求.
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