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疫情下的网络心理健康教育已成为促进学生心理发展的重要抓手。但因受专业队伍、课程建设、工作方式和评价机制等因素制约,其效果尚未实现效益最大化。基于实践,推进网络心理健康教育工作有序开展,需要从强队伍、优课程、精水平和实评价四个方面着手改进。
疫情背景下实施网络心理健康教育的思考
【摘 要】
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疫情下的网络心理健康教育已成为促进学生心理发展的重要抓手。但因受专业队伍、课程建设、工作方式和评价机制等因素制约,其效果尚未实现效益最大化。基于实践,推进网络心理
【机 构】
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无锡市教师发展学院,无锡师范学校附属小学
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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江苏省“十三五”教育科学规划教师发展专项课题“新时代教师发展学校实践模式的本土建构研究”(编号:J-c/2020/09)
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