“工控网络安全设备配置”课程建设研究r——以应用型本科信息安全专业为例

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实践能力是应用型人才的主要能力,应用型本科尤其需要注重学生实践能力的培养.文章分析了“工控网络安全设备配置”课程的教学现状和存在的问题,基于应用型本科人才培养目标,从课程内容、教学方法、考核评价等方面介绍了相应的解决措施.实践证明,这些措施提高了学生的实践及创新能力,激发了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果.
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