【摘 要】
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小组合作是当前小学教学工作中经常被教师采用的一种教学策略.良好的小组合作能够促进学生对知识的理解,帮助学生及时弥补自身能力短板,提高学习效率,这方面的研究有很多.而
【机 构】
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广东省佛山市三水区白坭镇第二小学 528131
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小组合作是当前小学教学工作中经常被教师采用的一种教学策略.良好的小组合作能够促进学生对知识的理解,帮助学生及时弥补自身能力短板,提高学习效率,这方面的研究有很多.而培养学生的问题意识则是另一个小学教学研究的热点,有推动学生自主学习能力成长的作用.但是,目前将二者结合起来的研究实践还比较少.本文以小学中高年级的数学教学为切入点,从保持问题内涵的多样性、增加问题内容的趣味性和完善学生评价的有效性三个方面,对小学生小组合作学习背景下的问题意识培养进行探析.
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