【摘 要】
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随着社会上对减负增效的大力呼吁,作为英语教师不得不思考:我们的英语教学是不是只需做好课堂40分钟就好?如何用发展的目光引领学生课堂外的发展?我们应该布置什么样的作业?
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随着社会上对减负增效的大力呼吁,作为英语教师不得不思考:我们的英语教学是不是只需做好课堂40分钟就好?如何用发展的目光引领学生课堂外的发展?我们应该布置什么样的作业?我们的作业是不是受学生喜欢?我们的作业到底有什么价值?如何让英语作业呈现出多样性,个性化和创新性的亮点,使英语作业成为每个孩子喜欢完成的任务,使英语成为开发学生智能的一把钥匙,成为当代英语教师不得不面对的重要课题。
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