【摘 要】
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目的：对比研究护理专业的信息化教学与传统教学方法的应用效果。方法：选取我校2016年9月到2017年6月期间在校学习的护理专业学生80名，将其随机分为对照组和试验细，每组各40名。给
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目的：对比研究护理专业的信息化教学与传统教学方法的应用效果。方法：选取我校2016年9月到2017年6月期间在校学习的护理专业学生80名，将其随机分为对照组和试验细，每组各40名。给予对照组学生传统教学方法，给予试验细学生信息化教学。比较学生的期末成绩，并比较学生对教学效果的评价。结果：学生期末成绩比较试验组更优，数据对比P〈0．05。学生对教学效果的评价比较试验组更优，数据对比P〈0．05。结论：护理专业教学中信息化教学的应用效果更优，能明显提升学生的学习成绩，并提升学生对教学的认可度，具有较高临床价值
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