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浅谈低年级趣味识字
浅谈低年级趣味识字
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:deiseng
【摘 要】
:
对于小学低年级学生来说,识字教学是语文教学的重点,也是提高小学低年级学生语文阅读能力的基础.但是由于小学低年级学生的年龄特点,单纯、单一的识字教学会让学生感到枯燥乏
【作 者】
:
伏晓明
【机 构】
:
平川区乐雅学校
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2020年97期
【关键词】
:
想象法识字
归类法识字
游戏法识字
创设情境法识字
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对于小学低年级学生来说,识字教学是语文教学的重点,也是提高小学低年级学生语文阅读能力的基础.但是由于小学低年级学生的年龄特点,单纯、单一的识字教学会让学生感到枯燥乏味,甚至不愿意参与学习;若在小学低年级识字教学中教师能采取形式多样的识字方法,会让课堂的识字教学变得有声有色、兴趣盎然.
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