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对于小学低年级学生来说,识字教学是语文教学的重点,也是提高小学低年级学生语文阅读能力的基础.但是由于小学低年级学生的年龄特点,单纯、单一的识字教学会让学生感到枯燥乏味,甚至不愿意参与学习;若在小学低年级识字教学中教师能采取形式多样的识字方法,会让课堂的识字教学变得有声有色、兴趣盎然.
浅谈低年级趣味识字
【摘 要】
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对于小学低年级学生来说,识字教学是语文教学的重点,也是提高小学低年级学生语文阅读能力的基础.但是由于小学低年级学生的年龄特点,单纯、单一的识字教学会让学生感到枯燥乏
【机 构】
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平川区乐雅学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年97期
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