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为了在工程力学教学中训练学生的发散思维和收敛思维能力，可以以一道设计均布荷载作用的梁为例，选择梁的支承形式、截面形状、材料等作为“发散点”，启发学生寻求多种解法，然后进行比较、筛选、论证，得出现条件下解决问题的最佳方案。通过讲练结合，能够培养学生创新思维能力，收到较好的教学效果。
在工程力学教学中训练学生的发散思维和收敛思维能力
【摘 要】
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为了在工程力学教学中训练学生的发散思维和收敛思维能力，可以以一道设计均布荷载作用的梁为例，选择梁的支承形式、截面形状、材料等作为“发散点”，启发学生寻求多种解法，然后进
【机 构】
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无锡商业职业技术学院机电系
【出 处】
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无锡商业职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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