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新课程改革以来，高中生学习任务繁重，学科门类繁多。教师长期的重复教学和僵化的课堂互动容易引起学生对语文学科的轻视和课堂冲突。因此，作为一名高中语文教师，如何让激情教学焕发学生的学习热情，为语文教学营造积极活泼的课堂氛围，成为师生共同成长的精神家园，就是一个值得研究、认真践行的命题。
高中语文教师课堂激情之我见
【摘 要】
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新课程改革以来，高中生学习任务繁重，学科门类繁多。教师长期的重复教学和僵化的课堂互动容易引起学生对语文学科的轻视和课堂冲突。因此，作为一名高中语文教师，如何让激情教学焕
【机 构】
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福建省南安国光中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年7期
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