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课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在，学校实行五天制工作，我们农村学校规模小，留守儿童多，有大部分孩子又没上晚自习，周末又没人管理，给我们的教学带来了一定的压力。由于每堂课的时间的减少和体育课时的增加，数学课总学时减少，这对数学教师的老套路、老教法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾，除了对教材的内容进行重新修订调整外，最迫切的问题，就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。