【摘 要】
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向应用型本科转型及专业认证是目前各地方普通本科高校所面临的两大挑战,而培养学生解决复杂工程问题、强化其工程应用能力是二者成功的关键。本文总结了制造课程群近五年来
【基金项目】
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第八期085海洋类课程建设子项目“海洋工程类课程和教材建设”(项目编号:A1-2018-15-0002-2)的研究成果;上海海洋大学教学团队建设项目“基于工艺与制造技术的探究性教学团队”(项目编号:A1-0201-00-032207)的研究成果;上海海洋大学“互换性与技术测量”2018在线课程建设的阶段性成果
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向应用型本科转型及专业认证是目前各地方普通本科高校所面临的两大挑战,而培养学生解决复杂工程问题、强化其工程应用能力是二者成功的关键。本文总结了制造课程群近五年来以校企联合共同促进实践教学及教材建设改革的举措及成果。多方面反馈证明:这种基于校企合作方式,围绕工程应用能力培养,以实践体系建设指导教材建设,教材建设更好服务于理论及实践教学的改革模式,不仅可有效改善教学效果和教学质量,促进课程群建设;而且可增强学生解决复杂综合问题的能力,是高校顺利转型及工程专业认证成功的有效手段。
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