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“互联网＋”对中学地理教育教学的影响日渐显现,基于微课的翻转课堂在“互联网＋”的背景下应运而生。互联网＋翻转课堂的课堂教学环节主要包括导入、自学反馈、基础强化、分组探究、进阶提升、学习小结,此外还要注重课前准备和课后延伸。
“互联网＋”背景下基于微课的高中地理翻转课堂教学——以“自然地理环境的差异性”一课为例
【摘 要】
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“互联网＋”对中学地理教育教学的影响日渐显现,基于微课的翻转课堂在“互联网＋”的背景下应运而生。互联网＋翻转课堂的课堂教学环节主要包括导入、自学反馈、基础强化、分组探
【机 构】
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安徽天长市第二中学,安徽天长市教体局
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年28期
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