【摘 要】
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目的 观察综合干预策略对改善老年人认知功能的效果。方法选取85例疗休养的老年人,随机分成观察组43例和对照组42例。对照组进行常规疗休养健康知识宣教。观察组在常规疗休养
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目的 观察综合干预策略对改善老年人认知功能的效果。方法选取85例疗休养的老年人,随机分成观察组43例和对照组42例。对照组进行常规疗休养健康知识宣教。观察组在常规疗休养健康知识宣教之外增加娱乐类、体育锻炼类、沟通类、认知类的干预,并将其分为集中干预和延续干预,最终将认知功能训练成为一种习惯。结果干预后观察组的蒙特利尔认知评估量表总分较对照组高,差异有统计学意义(P=0.035);认知功能转变受年龄、文化程度和糖尿病疾病的影响(P<0.05)。结论综合干预策略对改善老年人认知功能效果好。
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