【摘 要】
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＜正＞青岛青春足球场项目在建设过程中大量应用新技术、新设备，同时成立科技研发小组，攻关、研发自主创新技术，充分发挥科技创新、创效作用，并形成成果转化及后续推广。近日，青岛青春足球场主场馆顺利通过竣工验收，标志着山东首座能满足FIFA国际A级赛事及中超职业联赛需求专业足球场正式竣工。作为青岛新地标，青岛青春足球场设计灵感由海而来，取意“跃动海浪”，外立面肌理由上下穿梭、飘逸流动的转折曲线形勾勒，犹如
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＜正＞青岛青春足球场项目在建设过程中大量应用新技术、新设备，同时成立科技研发小组，攻关、研发自主创新技术，充分发挥科技创新、创效作用，并形成成果转化及后续推广。近日，青岛青春足球场主场馆顺利通过竣工验收，标志着山东首座能满足FIFA国际A级赛事及中超职业联赛需求专业足球场正式竣工。作为青岛新地标，青岛青春足球场设计灵感由海而来，取意“跃动海浪”，外立面肌理由上下穿梭、飘逸流动的转折曲线形勾勒，犹如海风轻抚过后的层层海浪，韵动的形态呼应了青岛优美的自然海岸风光，彰显了青岛开放、现代、活力、时尚的城市气质。
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＜正＞紧张型头痛（TTH）在临床中较为常见，女性患者多见，可表现为轻度至中度头痛、双侧部位、压迫或紧绷性质的头痛[1]，同时还伴有头晕、失眠、焦虑、抑郁或胃肠道不适[2]，极大影响患者的生活及生存质量。目前非甾体抗炎药、抗焦虑抑郁等药物可用于TTH的治疗[3]，有研究表明应用黛力新治疗能缓解TTH[4]，但药物的过度使用也可导致其发生[5]。除药物治疗，TTH的非药物治疗也越来越受到人们的关注，如
我国拥有历史悠久的传统文化,通过书籍阅读,可以更加了解中华历史文明,提升人文素养,同时对提高政治觉悟,提升思想品位也发挥着巨大的作用,因此,只有树立终身阅读的良好习惯,才更有助于促进人才的全面成长。国家在教育方面也通过大力改革,希望通过改变传统的教育模式,不断激发学生的阅读兴趣,帮助学生建立正确的阅读观,培养良好的阅读习惯,从而为终身阅读打下坚实的基础。小学阶段作为学生阅读教育的启蒙阶段,对学生的
目的：系统评价中药汤剂对紧张型头痛的临床疗效。方法：使用计算机检索维普中文科技期刊数据库（VIP）、中国生物医学文献服务系统（SinoMed）、中国知网（CNKI）、万方数据库（WANFANG DATA）、生物医学与药理学文摘型数据库（Embase）、国际性综合生物医学信息书目数据库（MEDLINE）、考克兰图书馆（The Cochrane Library）等数据库中所有中药汤剂治疗紧张型头痛的随
华兹生的《汉魏六朝赋英译选》在英国汉学家阿瑟·韦利对“赋”的开创研究基础上，重点选译能够体现赋作“铺采摛文”特征的作品，为赋体文在英语世界的进一步传播做出了贡献。文章首先考察该译本产生的历史语境，继而探讨译者的翻译动机、译本选材问题，之后围绕华兹生对《文选·赋》两大翻译难题——植物名称、描写性联绵词的处理策略对该译本展开研究。研究发现，译者具体的翻译策略与译本所面向的读者群紧密相连，同时也传递出译
目的:通过观察百会压灸配合针刺治疗紧张型头痛的症状改善及临床疗效,为该疾病的临床治疗提供新的思路。方法:将符合纳入标准的66例紧张型头痛受试者随机分为两组,即治疗组（百会压灸配合针刺组）33例、对照组（西药组）33例;治疗组入组后予百会压灸配合针刺,选用阿是穴、风池、头维、太阳、神门、足三里、太冲等穴位,隔日治疗1次,2周为1个疗程,共持续治疗2个疗程。对照组入组后予盐酸阿米替林片,口服,每天3次
目的:观察循经远取动法联合梅花针叩刺治疗紧张型头痛的临床疗效,优化现有针灸方案,为中医针灸治疗紧张型头痛提供更有效的治疗方法,丰富治疗方案。方法:参与本次项目的93例病例来源于黑龙江中医药大学附属第二医院针灸二门诊,均为被确诊为紧张型头痛的患者。纳入93例,采用随机数字表法随机将受试患者分成观察组、对照组A,对照组B,每组31例。观察组1例因患者畏惧针灸,自愿退出;1例因自行服用与本研究有关药物退
中药品种众多成分复杂，易受贮藏条件、炮制工艺、包装材料等条件的影响，发生质量变异现象，导致疗效降低甚至产生有毒成分。明确中药有效期可以保障中药质量及临床用药的安全性和有效性，为中药国际化的发展奠定基础。通过对有毒中药稳定性和有效期的研究进展进行综述，将有毒中药根据“毒-效”关系分为“毒-效”成分相同、“毒-效”成分不同、“毒-效”成分的相互转化3类，并对有毒中药稳定性和有效期研究方法进行介绍，为后
主题式教学模式作为近年来创新的教学模式,对于提升学生学习兴趣和学习积极性都具有重要作用。如何利用主题式教学模式这一新兴教学方法实现初中信息技术课程教学效果的提升是一线教师需要探究的重点。本文就将重点探讨主题式教学模式在初中信息技术课程教学中的应用方法,希望通过本文的分析能为初中信息技术教师的日常教学提供一些启发与帮助。
现代产业学院是深化产教融合的有效载体和平台。与传统产业学院相比，现代产业学院具备了组织的联合型、产业的高端性和专业的融合性的现代性内涵。目前现代产业学院具有要素融合的共同育人、知识积累的联合创新和价值创造的利益共享三大基本功能，以行业协会参与为基础、产学研为核心建构了现代产业学院运行逻辑框架。然而，当前高职现代产业学院育人也面临着不少问题，主要体现在理念认知肤浅致使定位不明确、法规不健全导致运行不
耳鸣是一种听觉幻觉，在没有外部声源的刺激下可以听到来自于内部的声音。大多数耳鸣患者可伴负性情绪，但其产生的机制尚不清楚，目前研究表明可能与边缘系统脑区相关。文章围绕耳鸣诱发的负性情绪与边缘系统之间的联系进行阐述。