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“观察可能导致发现,观察将提示某种规则、模式或定律.”——美国著名的数学教育家G·波利亚.在解决2018年高考浙江卷第10题的数列问题时,通过深入观察,多向思维,看似平常的一道等比数列相关项的大小判定问题,却独具匠心,充分体现出命题者“以能力为主”、“在知识网络的交汇点处设计试题”的命题本色,以平常心考查数学能力与数学素养.