化学教学学生创新能力培养浅探

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陶行知先生主张:手脑一块儿干是创造的开始,手脑双全,是创造的目的,“教学中都以做为中心”.我根据陶行知先生“教学做合一”的理论,在化学教学中做了如下尝试:
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据联合国拉丁美洲和加勒比经济委员会公布的报告显示。拉美国家人口外移现象日益严重,去年约有2500万人移民国外,较2000年增加19%。
一、反应原理 3Cu+8HNO3—3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
卢瓦尔河南起法国的中央高原,绵延1020公里后注入大西洋。它是法国最长的河流,同时也是欧洲不多的几条仍保持原始状态的河流之一,沿途的森林和池塘里,生活着种类多样的野生动植物。因为自然风光和历史的原因,奥尔良和图尔之间的卢瓦尔河成了整条河流的象征,这一地区分布着100多座壮观的古堡。    安波瓦斯城堡:让美阻拦了时间    顺流而下来到查理八世出生地安波瓦斯城堡。站在安波瓦斯城堡的顶端,卢瓦尔河像
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肌肤真的会渴吗?打上这个题目,脑海中似乎就自动形成了一个搜索器一般,倒海翻江地打开自己的记忆,来为它填充.这么多年,自己已经在所经营的文字中,涉及了方方面面,而这些是可
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[摘 要]数学教学中,教师应通过链接生活元素、聚焦美学价值、关注人文情怀、强化实践运用等策略,引领学生深入探究数学的本质,促进学生数学核心素养的发展。  [关键词]解读课程;生活元素;美学价值;人文情怀;实践运用  [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 10079068(2018)12002602  数学作为一门基础性课程,培养学生的数学学习能力一直是教学的重要任务。但是
在九年义务教育初中《化学》(人教版)中,涉及Na2CO3的化学性质有四点:①Na2CO3的水溶液显碱性.②Na2CO3与酸溶液的反应.③Na2CO3的溶液与Ca(OH)2溶液或Ba(OH)2溶液的反应.④Na2CO3溶液与
[摘 要]提高小学生的作文水平需要教师平时的细心指导和在教法上进行创新。作文教学中,教师应做到潜心指导,以激发学生的写作兴趣;引领学生在课外广泛涉猎,汲取写作的养分;带领学生参加活动、观察生活,积累写作素材;将口语交际与练笔相结合,以说促写。  [关键词]作文教学;创新;教法  [中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068(2018)33-0014-01  学生写
不活泼的金属铜与浓酸反应时.产生有毒气体二氧化氮.其化学疗程式为:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2—2NO2↑+2H2O.若按课本介绍的实验.将浓硝酸直接加入试管中.生成的二氧化氮会逸散到空气中.一
在父亲的心里,每个劳作后的日子,种植门前闲置的庄地,也是对祖父在天之灵一种慰藉。    在旧社会,祖父和曾祖父凭手艺在陕西和甘肃游走,多年积蓄买回十亩地和三头牛,建立家业。第二年全国解放,土地和牛归公,十多口人仅剩下三间瓦屋和几孔窑洞。祖父遗留家业的愿望落了空。那时,粮食极度匮乏,为了弥补口粮短缺,祖父带领家人在河滩里垦荒,种谷薯,点瓜豆。  一天夜里,祖父带领父亲和家人在门前收归公有的一亩空地上
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说起在日本抗日的经历,得先从在国内参加抗日游击队、后来被捕的事说起.我是河北遵化市堡子店镇十八里村人.1943年,我十七岁,参加了八路军抗日游击队,参加的是冀东抗日根据地
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