【摘 要】
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有效教学一直是新课改以来的热门话题,有效教学的理念早就深入人心,但有效教学并未落到实处.本文从兴趣化、信息化和探究性等几个方面,论述高中化学有效课堂创建的策略.一、
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有效教学一直是新课改以来的热门话题,有效教学的理念早就深入人心,但有效教学并未落到实处.本文从兴趣化、信息化和探究性等几个方面,论述高中化学有效课堂创建的策略.一、兴趣化教学——有效课堂的基础1.与生活联系,引发学习兴趣化学知识抽象,不乏枯燥无味之感.若将化学知识和生活实际联系起来,涉及学生熟悉的生活问题,自然会引起他们的关注和兴趣.如雷雨交加的地方,草木、庄稼都茂盛,新买的铝锅,
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