“分层次教学”在服装技能教学课程中的运用

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针对《服装技能教学》课程中学生学习不平衡的问题,从因材施教的角度阐述实施“分层次教学”的必要性和可行性,从学生的个性分析、教学内容、教学过程、教学评价四个方面探讨分层次教学的实施方法。
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