【摘 要】
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课程改革作为新世纪教育的生长点和突破口而备受人们的关注，它所体现的先进的教育理念，正被越来越多的教育工作者认同和实践。《历史课程标准》遵循以学生发展为本的基本原则，强调学生自主学习，特别是强调培养学生的学习兴趣和激发学生的学习热情，因为学习兴趣和学习热情是培养学生自主学习的重要前提之一，没有兴趣就没有真正的学习。因此，我们应努力改进教学方式，探索新的教学途径，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习
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课程改革作为新世纪教育的生长点和突破口而备受人们的关注，它所体现的先进的教育理念，正被越来越多的教育工作者认同和实践。《历史课程标准》遵循以学生发展为本的基本原则，强调学生自主学习，特别是强调培养学生的学习兴趣和激发学生的学习热情，因为学习兴趣和学习热情是培养学生自主学习的重要前提之一，没有兴趣就没有真正的学习。因此，我们应努力改进教学方式，探索新的教学途径，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习历史营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习的兴趣和热情，以达到课程目标。
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物理概念是物理现象、物理过程的概括化和抽象化的思维形式，又是物理学习和物理思维的基本单位，它反映的不再是个别的物理现象和具体的物理过程，而是物理世界中具有相同本质属性的一类事物现象、物理过程。物理概念不同于物理规律，它既是物理学大厦的砖石，又是把物理世界的数学描述、物理现象本质特征词的表达以及实验测量联系起来的纽带，从这个意义上说，可以将物理概念比拟为物理学的精髓。中学物理难教难学是一个较为普遍的
物理教学的基本任务是使学生掌握物理学的基础知识和基本技能，发展学生的智力和能力，即掌握双基，发展两力，而且把发展两力寓于掌握双基之中，两者是相辅相成,相互促进的。发展两力的核心是培养学生的思维能力，而创造性的思维能力则是高层次的最可贵的思维能力。所谓创造性的思维能力，一般是指思想解放，大胆质疑，敢于提出问题；思路开阔，想象丰富，善于解决问题。在提出问题和解决问题的思维活动中，具有广阔而又深刻、严密
化学是一门基础自然科学的课程，对其学习的价值不仅限于传统意义上对化学知识的了解和掌握，而是要让学生获取基础知识的同时，使学生学会主动探索，在知识的形成应用过程中养成科学态度，获得科学方法，并有主动探索的动力和兴趣，使学生具备适应未来生存和发展所必备的科学素养。
离子大量共存问题是中学化学的难点和重点，是高考的热点，同时也是学生掌握的弱点。离子反应发生的条件，也就是离子不能大量共存的原因。
俗话说：“好的开始是成功的一半。”在现代教学中无论采用什么样的教学方法和教学手段都离不开新课引入这一关键环节。新课引入的任务是“启发思维，激起学生强烈的求知欲和浓厚的兴趣，为学生学习新的知识奠定必要的知识基础和心理准备，使他们思有方向，求有目标”。那么在教学中怎样才能建立并促进学生这种心理矛盾呢？大教育家也孔圣人说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”可见“疑”是形成这一矛盾的关键所在，新、巧
开设思想品德课的目的就是帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。为了能达成这样的目标，就必须正确认识学生在思想品德教学中的特殊地位，充分发挥学生的自主性。
近年来，随着素质教育的深化和改革及新课程的实施。高考历史学科的命题中，已经改变了过去传统的方式，变成了着重考察学生的能力，尤其是考察学生的发散思维能力。这就要求教师一定要把素质教育理解透彻，并把它贯穿在平时的教学过程中，这本身是现代教育的具体要求。不仅如此，高中历史课程和学生能力的培养及成长有着本质的联系。具体表现为：学习历史课程，可以使学生了解人类历史的发展进程，认识人类文明发展进步的原因与规律
活动化教学是指在教学过程中构建具有教育性、创造性、实践性、操作性的以学生主体活动为主要形式，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征，以实现学生多方面能力综合发展为核心，以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型教学。
为适应时代发展。国爱对基础教育课程进行了第八次改革，并颁布了新课程《钢要》，《钢要》明确指出：教育工作者要把教学理念定位在育人为本，引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，培养兼备高尚品德与聪明才干、“创新精神”与“实践能力”，具有鲜明个性且善于合作的一代新人。那么如何以新课程理念进行政治教学？我认为，思想政治课内课外“三部曲”是达到上述目的好方法。
一百年前的世纪之交，中国资产阶级勇敢地担负起挽救中国的历史使命，他们以资产阶级民主主义为武器，掀起了民主革命的高潮。与此同时，为了达到拯救中国的目的，他们对世界上流传的各种理论都进行了一定程度的探讨，在追求进步意愿的推动下，在中国历史嬗变的重要时刻，资产阶级革命派也充当了社会主义思潮的传播者。历史不可不记下其首拓之功。