【摘 要】
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在实际教学中,常听到不少学生感叹:数学课能听懂,作业却不会做,更有的感叹:曾做过的题目过了一段时间或换一下条件、结论.又不会做;特别对于新型的题目就无从着手.这种现象在
【机 构】
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甘肃静宁县三合中学.甘肃,平凉,743419
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在实际教学中,常听到不少学生感叹:数学课能听懂,作业却不会做,更有的感叹:曾做过的题目过了一段时间或换一下条件、结论.又不会做;特别对于新型的题目就无从着手.这种现象在一些生源比较差的中学还是一种比较普遍的现象.针对这一现象,我对一些学生进行了调查、了解分析,发现学生做不出习题的原因,似懂非懂有之,不懂装懂亦有之,但大多数确实听懂了课,而做不来习题.其主要原因我认为应从两方面来寻找.并且就解决的对策及引发的思考谈自己的看法,望同仁批评指正.
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