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马丁·布伯的对话哲学及其对现代教育的启示
马丁·布伯的对话哲学及其对现代教育的启示
来源 :高等教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoguangyun_09
【摘 要】
:
马丁·布伯对话哲学的主要思想包括:世界的二重性与人生的二重性;关系的本体性;"之间"领域的确立;皈依"永恒之你"。其主要特征有三:强调直接性,注重相互性及动态相遇。其深邃
【作 者】
:
张增田
靳玉乐
【机 构】
:
西南师范大学教育科学研究所; 西南师范大学教育科学研究所 重庆400715; 重庆400715;
【出 处】
:
高等教育研究
【发表日期】
:
2004年02期
【关键词】
:
马丁·布伯
对话哲学
现代教育
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马丁·布伯对话哲学的主要思想包括:世界的二重性与人生的二重性;关系的本体性;"之间"领域的确立;皈依"永恒之你"。其主要特征有三:强调直接性,注重相互性及动态相遇。其深邃的精神内核使人们对教育本质、教育目的、教育过程、师生关系等有了全新的理解。
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