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地理概念是地理基础知识的重要组成部分,学生只有真正透彻理解有关地理概念,才能更好地运用它进行分析、判断、演绎、归纳,达到系统掌握地理科学知识的目的。鉴于此,本文主要围绕地理概念教学的策略进行探究,以提升地理概念教学效益。
地理概念教学策略探究
【摘 要】
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地理概念是地理基础知识的重要组成部分,学生只有真正透彻理解有关地理概念,才能更好地运用它进行分析、判断、演绎、归纳,达到系统掌握地理科学知识的目的。鉴于此,本文主要
【机 构】
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福建省三明市永安市第三中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年13期
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