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越来越多的中小学生经历过危机:体验过亲友的死亡,见到暴力所致的死亡t或自己就受过暴力之害。因此在学校内建立危机预防及应答计划是至关紧要的。但绝大部分学校都没有预先制定全面的预防及应答危机的计划,遇到危机时,学校领导和教师作出的应答只是反应式的。该模式帮助学校建立并培训一支队伍,制定危机干预策略,并确定适合于具体学校的干预活动。该模式可分为三个层次。