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本文为探讨实行学分制高校所关心的"关于选修课程的开设量问题",在充分考虑情感因素的重要作用基点上,建立了一个方便操作、符合实际的情感性概率模型.
确定选修课程开设量上限值的情感性概率模型与演示
【摘 要】
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本文为探讨实行学分制高校所关心的"关于选修课程的开设量问题",在充分考虑情感因素的重要作用基点上,建立了一个方便操作、符合实际的情感性概率模型.
【机 构】
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石油大学
【出 处】
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数学的实践与认识
【发表日期】
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2004年期
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