目的了解性别对学龄儿童睡眠时间、学业表现及两者间相关性的影响。方法采用分层整群抽样法,于2009年11~12月抽取上海市10所小学的2 249名五年级学生。采用学业成绩表现教师评估问卷了解儿童学业表现(各维度得分越低,学业表现越好),采用儿童个人及家庭社会环境问卷,用于收集基本情况及儿童睡眠时间。使用t检验、多元线性回归分析等对数据进行统计分析。结果调查对象年龄为(10.81±0.38)岁,男生占49.3%。男生的睡眠不足发生率显著高于女生(x~2=7.84,P=0.005)。男生的学业成绩表现教师评估问卷总分及各维度得分均较女生高(t=10.56,P<0.001),即男生的学业成绩表现比女生差。回归分析显示平均睡眠时间对儿童学业表现得分有显著影响(β=-0.08,t=-3.82,P<0.001),而且这种影响在男生中更为显著。结论学龄儿童睡眠不足的问题在男生中更为突出,而男生的学校表现受到睡眠时间短的影响更为明显,故保障男生充足的睡眠可能有助于改善其白天学习能力和学业表现。