【摘 要】
:
媒体融合发展是习近平总书记亲自部署推动的重要工作。总书记强调,要加快推动媒体融合发展,构建全媒体传播格局。作为北京市较早启动媒体融合发展的辖区之一,延庆区融媒体中
论文部分内容阅读
媒体融合发展是习近平总书记亲自部署推动的重要工作。总书记强调,要加快推动媒体融合发展,构建全媒体传播格局。作为北京市较早启动媒体融合发展的辖区之一,延庆区融媒体中心始终坚持党媒姓党、守正创新,在人民日报媒体技术公司的技术支持下,在机构重组、流程重塑、体制机制改革方面大胆探索,统筹整合内宣外宣职能,进一步强化策划功能,集中优势力量做好延庆宣传,在构建新型主流媒体形态、区域党媒融合发展方面积累了延庆经验,媒体融合发展成效初显。
其他文献
基于当下课堂存在的内外关系不紧、上下通道不畅、左右关系不和、前后联系不通等问题,教师要立足课堂,基于关系进行课堂转型,着力打破学科壁垒、畅通学段界限、链接技术通道
网络和数字技术裂变式发展,带来媒体格局的深刻调整和舆论生态的重大变化。2013年8月,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出,要“加快传统媒体和新兴媒体融合发展”。20
综述了玉米麸皮膳食纤维及其在食品中应用的研究现状及发展趋势。对膳食纤维的分类、提取及改性方法进行了归纳和对比介绍,从溶解度和黏度、水化特性和持油力、吸附性和抗氧
主编简介:顾海良,教授,曾在中国人民大学任教,先后任国务院学位委员会办公室副主任、教育部社会科学研究与思想政治工作司司长。现任武汉大学校长。学术兼职有国务院学位委员会学
学科育人已经成为课程改革深入推进的核心命题,就是要打破纯粹的冷漠的知识化、符号化、功利化的教育世界,从而让学科教学蕴含着鲜明的价值和真挚的情感,重建具有生命温度的学科学习生活,这也是新时代教师必须承担的育人使命。大卫·休谟认为:“一切科学与人性总是或多或少地有些关系,任何学科不论似乎与人性离得多远,它们总是会通过这樣或那样的途径回到人性。”从这个角度看,学科育人,就是让儿童与学科在人性中相遇。
目的:探讨HLA-B27的表达、亚型与强直性脊柱炎中医证型的相关性。方法:采用FCM方法分别检测25例AS患者活动期、缓解期HLA-B27的表达,同时对15例FCM确定为HLA-B27阳性的样本采用P
目的:比较膨胀髓内钉(Fixion PF)与股骨近端髓内钉(PFN)内固定治疗股骨转子间骨折的临床疗效。方法:采用前瞻性研究,将2005年5月-2007年2月收治的51例股骨转子间骨折患者随机分为膨
目的:观察两种方法治疗肱骨近端骨折并肩关节前脱位的效果。方法:选择1999年7月-2005年1月在我院住院治疗的138例肱骨近端骨折并肩关节前脱位患者,按治疗方法分为经皮导入内固
党的十八届四中全会明确提出要提高党员干部法治思维能力。这是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的关键之要,是在新的历史条件下对党员干部素质能力提出的新要求。基