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摘 要：高校党员是全体党员的重要组成部分，党支部的建设和发展尤为重要。重要的是要在全面从严的政策背景下，找准当前高校大学生党支部党风廉政建设存在的主要问题，采取相应措施，加强高校学生党支部的结构建设，推动高校学生党支部快速发展。
本文分析了指出了当前大学生党建工作中存在的主要问题，提出了加强大学生党建工作的对策、严格党建准入管理政策、加强学生党建工作的措施，加强对学生党员培训建设的指导精神，加强对学生党员的培训。在深入分析这一问题的根源后，我们得出结论：加强党风廉政建设，有助于引导大学生党员培训，丰富党风廉政建设。
关键词：从严治党;学生党支部;党风廉政建设
一、背景
当前，市场经济对经济效率、竞争、等价交换等观念的追求正在冲击着当代大学生。大学生党员在思想上有自己的薄弱点，他们的社会实践经验较少，很容易脱离现实社会。再加上网络信息技术发达，他们与国外社会思想有许多接触，容易受到西方政治思想的影响。在市场经济的浪潮中，一些学生走出校门，迈向社会，这就很容易把一些交易原理带回课堂。
此外，大学生思想年轻，易受不良社会风气影响，加上缺乏党性活动、思想混乱、观念偏见和对错误观念认识不足，加强了学生会支部的廉政建设，从而树立了高尚的道德风尚。反腐败的思想基础已经建立，使之能够在充满活力的经济中发展。毫无疑问，未来一代年轻人在发展的过程中，将对社会和人民提供服务具有重大意义。
二、存在的问题
（一）重视程度不高
实践表明，学生会支部党风廉政建设与学校对这一问题的重视程度密切相关，而越是在学校，党风廉政建设顺利健康发展的可能性就越大，当被问及学校是否重视学生党支部的廉政建设时，只有9.78%的学生表示学校非常重视，21.35%的被调查者较为重视，而不重视或者没有廉政意识的学生约占29%。12%的学生认为诚信是一个普遍的优先事项，39.75%的学生认为诚信不是一个非常重要的问题。可见，在一些学校，相关措施的实施情况较差，思想认识水平有待进一步提高。
（二）内容单一、效果不彰
当被问及学生党风廉政建设的现状时，61%的学生认为学校党风廉政建设活动不够，总体上是成功的，甚至有7%的人认为学校党风廉政建设是一个挑战。有32%的人认为学校开展了提高诚信的活动，根据调查结果，学校内容丰富。大多数学生对学生党支部廉政建设的现状感到不满，这说明提高学生党支部廉政建设的效率还有很多工作要做。
（三）主体不明、职责不清
目前，在学校，学生党风廉政主体的认定并不明确。先进学校认为，公务员队伍中的教师必须对学生党所属院校的廉洁负责，而其他学校则认为这一点。学生组织体系方面，其他则以内部廉政调查局为主，没有任何部门和机构负责全面协调和推进党支部廉政建设。学生调查数据也证实了这一点。事实上，21%的学生表示，在学生会支部诚信建设中存在不同程度的时间冲突和内容重复。
（四）形式过于单一
学生党支部党风廉政建设方式对其有效性有着重要影响。在选择高校廉政教育的形式时，必须充分考虑学生的历史背景、年龄、心理特点、生活环境等。传统的知识传播方式远远不能满足教育的要求。根据对德育选择的调查，89.3%的学生选择了课堂教学。这说明，学生在课堂上的受教育程度仍然很高，所以学校必须足够重视课堂的建设，让学生在课堂上学习。同时，学生的廉政教育形式也趋于多样化，如知识竞赛（45.6%）、讲座（52.3%）、調查访问（71.5%）、影视观赏（65.9%）和庭审（79.2%）。这对廉政教育媒体的研究与创新提出了更高的要求。
三、问题根源
（一）意识淡薄，忽视问责，问责不严
高校党员在维护党风廉政责任框架内的违法行为，必须受到党纪政纪处分，必须将涉嫌犯罪的人绳之以法。但是，在实践中，一些学校并不太重视学校的责任制。除其他外，这包括问责制度不健全、责任人不明确、出现问题时不追究责任、没有及时查处违纪行为、不遵守学校制定的党员问责标准等。学校对于出现的问题认识不够，调查不认真，分不清责任，对一些复杂或严重的问题简单处理;认为下属的问题不应该归咎于领导，而应该只归咎于直接责任者。学校不愿追究领导责任，刻意保护个人，认为他们违反党风廉政纪律是为了维护学校利益，这是可以理解的，而结果往往是由领导者们收集起来的机构承担着个人应该承担的责任。
（二）不敢追究责任，责任不明确，很难追究责任
少数学生党部担心公开会对职员学院的声誉和形象产生不利影响，把责任问题抛在一边，甚至遮遮掩掩;据说职员学院有利于公众利益，其实也有利于公众兴趣。它容忍少数群体的侵犯行为，使他们更加害怕违反法律和国际人道主义法。规章制度。这种在需要或担心责任的时候进行的行为，是一种严重的疏忽，最终会对这些同志造成伤害。
四、对策
对学生进行党风廉政教育，要根据大学生在学校的实际情况，结合当代大学生的特点和职业发展需要，从科学的角度出发制定以下对策：
（一）明确组织架构
学校要在校党委的统一领导下，充分发挥纪委在廉政教育中的功能和作用，形成局的整体组织架构。纪委在党的全面支持下，充分整合党、代表团和思想政治教育部分散的资源，配合各部门建立分工明确、相互依存的相关研究机构组织的共同努力可以实现劳动、明确的责任和有效的运作。
（二）加强教育引导
对大学生进行党风廉政建设和反腐败教育，准确描述当前我国党风廉政建设的形势，从这方面我们看到，当代当学生廉政教育建设取得了明显成效，为维护和促进广泛的改革、发展和稳定议程提供必要的条件和基本保障，并明确指出腐败仍在继续。反腐败是一项艰巨的任务，准确把握反腐败斗争的方向和发展。在教育过程中，要深入分析现阶段腐败易发的原因，正确指出通过教育，使大学生不断提高政治觉悟、思想觉悟、信心和责任感。这为党的廉政建设和反腐倡廉奠定了思想基础。
此外，大学生具有较高的教育水平和自学能力，并鼓励他们培养独立自学能力。在教育过程中，要逐步培养大学生党员的“四个意识”，提高“四个自信”，用新的党政理念实现廉政建设的双重保护。对大学生的教育也注重加强党的理想建设，以及组织纪律教育和党的为人民服务宗旨教育。
（三）增强党支部阵地建设
党支部在党员的教育中起到了至关重要的作用。其中，党支部是堡垒，党员是旗帜，两者相辅相成，不可分离。党的每个支部都致力于组织党员生活建设、民主生活治理、批评和自我批评等党的建设活动。党员可以相互帮助，互相支持，团结起来，通过严格的组织和生活，加强党的运行。本节的目的是根据访问情况，向他们提供有针对性的教育和援助，并继续提高他们的政治技能。
五、结语
当前，面对内外部环境的多样性和复杂性，学生党员必然受到理想的影响。积极面对新形势和新挑战，创新和完善内容、形式和机制，在继承和发扬优良传统的基础上，增强学生党风廉政建设的针对性、主动性和实效性，培养合格的建筑师和接班人，为共产主义事业服务。
参考文献：
[1] 徐娜，蒋辛.反腐新常态下坚持全面从严治党的必要性[J].现代商贸工业，2016，（16）：105-107.
[2] 贺坚. 如何在基层单位落实全面从严治党的思考[J]. 企业改革与管理，2016，（15）：177-177.
[3] 庞凤华. 从严治党背景下加强国企党建工作的对策建议[J].企业改革与管理，2016，（5）：157-158.
通讯作者：郝文佳
作者简介：刘圣锋（1996-）男，广西容县人，民族：汉，职称：无，学历：在读本科生，研究方向：基层党建。
通讯作者：郝文佳（1982-）男，广西桂林市人，民族：汉，职称：讲师，学历：硕士研究生，研究方向：大学生思想政治教育。
课题项目：大数据背景下新时代搞笑学生党员的理想信念教育生态构建研究;项目编号：GUTDJ201911。
本文分析了指出了当前大学生党建工作中存在的主要问题，提出了加强大学生党建工作的对策、严格党建准入管理政策、加强学生党建工作的措施，加强对学生党员培训建设的指导精神，加强对学生党员的培训。在深入分析这一问题的根源后，我们得出结论：加强党风廉政建设，有助于引导大学生党员培训，丰富党风廉政建设。
关键词：从严治党;学生党支部;党风廉政建设
一、背景
当前，市场经济对经济效率、竞争、等价交换等观念的追求正在冲击着当代大学生。大学生党员在思想上有自己的薄弱点，他们的社会实践经验较少，很容易脱离现实社会。再加上网络信息技术发达，他们与国外社会思想有许多接触，容易受到西方政治思想的影响。在市场经济的浪潮中，一些学生走出校门，迈向社会，这就很容易把一些交易原理带回课堂。
此外，大学生思想年轻，易受不良社会风气影响，加上缺乏党性活动、思想混乱、观念偏见和对错误观念认识不足，加强了学生会支部的廉政建设，从而树立了高尚的道德风尚。反腐败的思想基础已经建立，使之能够在充满活力的经济中发展。毫无疑问，未来一代年轻人在发展的过程中，将对社会和人民提供服务具有重大意义。
二、存在的问题
（一）重视程度不高
实践表明，学生会支部党风廉政建设与学校对这一问题的重视程度密切相关，而越是在学校，党风廉政建设顺利健康发展的可能性就越大，当被问及学校是否重视学生党支部的廉政建设时，只有9.78%的学生表示学校非常重视，21.35%的被调查者较为重视，而不重视或者没有廉政意识的学生约占29%。12%的学生认为诚信是一个普遍的优先事项，39.75%的学生认为诚信不是一个非常重要的问题。可见，在一些学校，相关措施的实施情况较差，思想认识水平有待进一步提高。
（二）内容单一、效果不彰
当被问及学生党风廉政建设的现状时，61%的学生认为学校党风廉政建设活动不够，总体上是成功的，甚至有7%的人认为学校党风廉政建设是一个挑战。有32%的人认为学校开展了提高诚信的活动，根据调查结果，学校内容丰富。大多数学生对学生党支部廉政建设的现状感到不满，这说明提高学生党支部廉政建设的效率还有很多工作要做。
（三）主体不明、职责不清
目前，在学校，学生党风廉政主体的认定并不明确。先进学校认为，公务员队伍中的教师必须对学生党所属院校的廉洁负责，而其他学校则认为这一点。学生组织体系方面，其他则以内部廉政调查局为主，没有任何部门和机构负责全面协调和推进党支部廉政建设。学生调查数据也证实了这一点。事实上，21%的学生表示，在学生会支部诚信建设中存在不同程度的时间冲突和内容重复。
（四）形式过于单一
学生党支部党风廉政建设方式对其有效性有着重要影响。在选择高校廉政教育的形式时，必须充分考虑学生的历史背景、年龄、心理特点、生活环境等。传统的知识传播方式远远不能满足教育的要求。根据对德育选择的调查，89.3%的学生选择了课堂教学。这说明，学生在课堂上的受教育程度仍然很高，所以学校必须足够重视课堂的建设，让学生在课堂上学习。同时，学生的廉政教育形式也趋于多样化，如知识竞赛（45.6%）、讲座（52.3%）、調查访问（71.5%）、影视观赏（65.9%）和庭审（79.2%）。这对廉政教育媒体的研究与创新提出了更高的要求。
三、问题根源
（一）意识淡薄，忽视问责，问责不严
高校党员在维护党风廉政责任框架内的违法行为，必须受到党纪政纪处分，必须将涉嫌犯罪的人绳之以法。但是，在实践中，一些学校并不太重视学校的责任制。除其他外，这包括问责制度不健全、责任人不明确、出现问题时不追究责任、没有及时查处违纪行为、不遵守学校制定的党员问责标准等。学校对于出现的问题认识不够，调查不认真，分不清责任，对一些复杂或严重的问题简单处理;认为下属的问题不应该归咎于领导，而应该只归咎于直接责任者。学校不愿追究领导责任，刻意保护个人，认为他们违反党风廉政纪律是为了维护学校利益，这是可以理解的，而结果往往是由领导者们收集起来的机构承担着个人应该承担的责任。
（二）不敢追究责任，责任不明确，很难追究责任
少数学生党部担心公开会对职员学院的声誉和形象产生不利影响，把责任问题抛在一边，甚至遮遮掩掩;据说职员学院有利于公众利益，其实也有利于公众兴趣。它容忍少数群体的侵犯行为，使他们更加害怕违反法律和国际人道主义法。规章制度。这种在需要或担心责任的时候进行的行为，是一种严重的疏忽，最终会对这些同志造成伤害。
四、对策
对学生进行党风廉政教育，要根据大学生在学校的实际情况，结合当代大学生的特点和职业发展需要，从科学的角度出发制定以下对策：
（一）明确组织架构
学校要在校党委的统一领导下，充分发挥纪委在廉政教育中的功能和作用，形成局的整体组织架构。纪委在党的全面支持下，充分整合党、代表团和思想政治教育部分散的资源，配合各部门建立分工明确、相互依存的相关研究机构组织的共同努力可以实现劳动、明确的责任和有效的运作。
（二）加强教育引导
对大学生进行党风廉政建设和反腐败教育，准确描述当前我国党风廉政建设的形势，从这方面我们看到，当代当学生廉政教育建设取得了明显成效，为维护和促进广泛的改革、发展和稳定议程提供必要的条件和基本保障，并明确指出腐败仍在继续。反腐败是一项艰巨的任务，准确把握反腐败斗争的方向和发展。在教育过程中，要深入分析现阶段腐败易发的原因，正确指出通过教育，使大学生不断提高政治觉悟、思想觉悟、信心和责任感。这为党的廉政建设和反腐倡廉奠定了思想基础。
此外，大学生具有较高的教育水平和自学能力，并鼓励他们培养独立自学能力。在教育过程中，要逐步培养大学生党员的“四个意识”，提高“四个自信”，用新的党政理念实现廉政建设的双重保护。对大学生的教育也注重加强党的理想建设，以及组织纪律教育和党的为人民服务宗旨教育。
（三）增强党支部阵地建设
党支部在党员的教育中起到了至关重要的作用。其中，党支部是堡垒，党员是旗帜，两者相辅相成，不可分离。党的每个支部都致力于组织党员生活建设、民主生活治理、批评和自我批评等党的建设活动。党员可以相互帮助，互相支持，团结起来，通过严格的组织和生活，加强党的运行。本节的目的是根据访问情况，向他们提供有针对性的教育和援助，并继续提高他们的政治技能。
五、结语
当前，面对内外部环境的多样性和复杂性，学生党员必然受到理想的影响。积极面对新形势和新挑战，创新和完善内容、形式和机制，在继承和发扬优良传统的基础上，增强学生党风廉政建设的针对性、主动性和实效性，培养合格的建筑师和接班人，为共产主义事业服务。
参考文献：
[1] 徐娜，蒋辛.反腐新常态下坚持全面从严治党的必要性[J].现代商贸工业，2016，（16）：105-107.
[2] 贺坚. 如何在基层单位落实全面从严治党的思考[J]. 企业改革与管理，2016，（15）：177-177.
[3] 庞凤华. 从严治党背景下加强国企党建工作的对策建议[J].企业改革与管理，2016，（5）：157-158.
通讯作者：郝文佳
作者简介：刘圣锋（1996-）男，广西容县人，民族：汉，职称：无，学历：在读本科生，研究方向：基层党建。
通讯作者：郝文佳（1982-）男，广西桂林市人，民族：汉，职称：讲师，学历：硕士研究生，研究方向：大学生思想政治教育。
课题项目：大数据背景下新时代搞笑学生党员的理想信念教育生态构建研究;项目编号：GUTDJ201911。