【摘 要】
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“教育既有培养创造精神的力量，也有压制创造精神的力量。”如何使教学管理适应培养教师创新精神的需要，两年来我们进行了一些探索。 打破整齐划一的教学管理模式，提倡个性化教
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“教育既有培养创造精神的力量，也有压制创造精神的力量。”如何使教学管理适应培养教师创新精神的需要，两年来我们进行了一些探索。 打破整齐划一的教学管理模式，提倡个性化教学 “教师劳动是复杂的劳动，是最有创造性的劳动”。创新需要个性，需要与众不同。而学校管理者
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