【摘 要】
:
外科学是一门实践性和应用性很强的临床医学专业核心课程,将慕课和翻转课堂等“互联网+教育”的全新教育理念应用于教学中对提高教学质量意义深远,这是医学教育适应信息化时代之需要,也是实现应用型人才培养目标之需要。通过教学改革,落实以学生为本的教学理念,开放、协同、互动的教学新模式,以调动学生学习积极性,是实现应用型人才培养目标的重要保障。
论文部分内容阅读
外科学是一门实践性和应用性很强的临床医学专业核心课程,将慕课和翻转课堂等“互联网+教育”的全新教育理念应用于教学中对提高教学质量意义深远,这是医学教育适应信息化时代之需要,也是实现应用型人才培养目标之需要。通过教学改革,落实以学生为本的教学理念,开放、协同、互动的教学新模式,以调动学生学习积极性,是实现应用型人才培养目标的重要保障。
其他文献
创新创业教育受到政府、高校和社会的高度重视,特别是深化高等学校创新创业教育改革更是成为高校工作的重中之重。思想政治教育贯穿教育的始终,创新创业教育也不例外,而红色文化是思想政治教育的重要内容和精神根源。如何使红色文化融入创新创业教育,使高校创新创业教育充分发挥其育人作用与社会价值,需要准确掌握和把握价值、现实和行动这三重逻辑。首先,充分领悟融入红色文化是培养大学生创新创业精神的内在需要、是深化高校创新创业教育改革的迫切需要,高校创新创业教育的深入开展为弘扬红色文化提供了平台。其次,厘清国家层面、学校层面与
目的:评价“雨课堂”直播在《健康评估》症状学教学中的应用效果。方法:选取2019级护理专科生为研究对象,将1班和2班设为观察组,3班和4班设为对照组。观察组采用“雨课堂”直播教学,对照组采用传统教学。比较两组学生症状学理论考核成绩,同时对两组学生进行教学效果问卷调查。结果:问卷调查结果显示观察组教学效果优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组学生的考核成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:“雨课堂”直播在《健康评估》症状学教学中取得显著成果,可以促
长春职业技术学院“高等职业教育教师分工协作的模块化教学模式实践研究”项目组,依据高职食品质量与安全专业人才培养的需求,与广泽乳业有限公司等企业合作,打造校企“双主
本文从数学建模融入高职高等数学课的建模案例精选、融入原则、融入方法三个方面阐述了数学建模融入高职数学课的具体实践,论述了数学建模融入高职数学课的必要性和重要性,对学生高等数学的学习和综合能力的提高有深远的影响。
近些年,随着高校共青团工作不断深入发展,大学生群体的多样性和复杂性给高校共青团各项管理工作带来了新的挑战.“智慧团建”作为一种新的媒介平台,为高校在组织、引导和服务
随着会计行业信息化程度加快,电子业务将逐步替代简单的记账、报账等重复性业务,会计行业对会计人员的专业知识和技能要求向管理会计转移。为适应行业需求和高等职业教育需要层次的提升,本文从高职与本科衔接角度分析各阶段的理论、实践课程体系的构成,这对会计专业职业教育课程体系的完善具有一定的借鉴意义。
2019年年底,新冠肺炎疫情暴发。疫情下,停工、停学、居家隔离等措施对教育、经济、医疗卫生等诸方面造成了前所未有的影响。本文结合教育部疫情“停课不停学”的号召,使用在线混合式教学模式,及时更新教学内容和学习路径,把新冠肺炎的知识融贯于“病理学与病理生理学”课程教学中,深入探讨基础医学教育与新发疾病之间的关系,引导学生紧扣当前疫情进行理论学习,使基础医学课程教学的改革紧贴当下、与时俱进。
我是渴望有一条河流漫长而久远地存在。 它正好流过我的村庄,一年四季都不会断流。尽管河的两岸还没有长起麦子和玉米,但苜蓿依然在春天开紫色的花,随着河湾的风空旷地蔓延。它们细长的枝蔓随风晃动,叶子和花仿佛随时会飞走一样,又像是在等待远方的羊群。如果有一条河,羊群就会踩着湿漉漉的河滩,在沙地上留下漫长而杂乱的蹄印。赶羊的老汉穿着圆口布鞋,脚步轻快,人和羊群很快消失在苜蓿的深处。但是我们没有一条河,所
思想政治教育是高等职业院校学生在校期间必修的课程。一直以来,学生更多地认为思想政治课程是传统的理论性的课程。在新形势下如何让艺术教育与思想政治教育相融合,使之更好地提升课程思政和思政课堂学习的效果,是当下思想政治教育工作者应当思考的问题。
早晨醒来,灯开着 听人说街上落了白。这时 就想看看窗外铲雪的人 弯腰,低头 而寒冷,并非能盗走我的火种 在阳光来临之前 有多少爱在逃离,又有多少爱追逐着黎明 听一首歌,看一场雪,爱一个人 要坚守,要搏斗。要用疼痛钻一个出口 鲜红的血液对着我 笑着,也哭着 原来,纯洁与苍白,只有一线之隔 到处都有变瘦的风姿 我也是。无言过后,抓一把雪 就默许了母亲的白发 相 守 离家